Назад

Развитие организации

 

Самодиагностика руководителя образовательной организации

Ушаков Константин Михайлович, доктор педагогических наук, профессор.
главный редактор журнала «Директор школы», Председатель жюри Всероссийского конкурса «Директор школы», г. Москва



13.05.2016

Здесь мы предлагаем вам исследовать себя. Необычное предложение, правда? Ведь мы же всё о себе знаем! Однако часто это только наше личное заблуждение. А ведь знание своих особенностей позволяет более адекватно руководить (и, вообще, взаимодействовать с людьми), подбирать свою управленческую команду, компенсируя свои слабости, понимать истинные причины конфликтов и делать прочие полезные управленческие вещи.

При выполнении исследования предлагаем вам руководствоваться двумя правилами:

Правило 1. Какие бы результаты тестов Вы ни получили, не огорчайтесь!

  • Во-первых, не бывает абсолютно надежных тестов, иначе говоря, если результат покажется вам не имеющим отношения к действительности — просто забудьте о нем.
  • Во-вторых, никому неизвестно, каким должен быть идеальный (к чему мы все стремимся) руководитель: об этом можно судить только по результатам работы всего коллектива.

Правило 2. Будьте честны перед собой!

  • Во-первых, никто, кроме вас, не будет иметь доступа к вашим результатам исследований.
  • Во-вторых, ваши результаты можно сохранить в «Личном кабинете», что позволит вам накапливать информацию о себе, получая со временем все более точный и полный свой профиль (количество тестов будет непрерывно увеличиваться).
  • В-третьих, если когда-нибудь вы захотите получить нашу консультацию по управлению и при этом дадите нам доступ к вашим личным результатам, то наши советы будут намного более точны.

 

Концепция «Х» и «У» Дугласа Макгрегора

Ваши представления о подчиненных

Как вы работаете с информацией?

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     19    0