Назад

Конференция «Управление образованием в период изменений»

 

Билет на ковчег или что позволяет школе успешно работать с «неблагополучными» детьми

Пинская Марина Александровна
ведущий научный сотрудник ГУ Высшая школа экономики, г. Москва



06.04.2017

Запись вебинара в рамках конференции «Управленческая весна — 2017»

Количеством детей из социально благополучных (или неблагополучных) семей определяется социальный контекст, в котором работает школа. Существует масса исследований, которые доказывают устойчивую связь между социально-экономическим статусом семьи и академической успешностью ребенка. Таким образом, если школа работает в благополучном социальном контексте, то эта школа априори должна показывать лучшие результаты. На самом деле, по статистике так и есть.

Однако есть школы, в которых большая часть детей из «неблагополучных» семей (в которых образование не является ценностью), но они при этом демонстрируют высокую успешность в обучении. Такие школы называют резильентными.

За счет чего резильентные школы добиваются успеха? Как противостоять социальному контексту?

Об этом вебинар Марины Александровны Пинской


 

 

 

 

 

 

 

Ваша оценка публикации:         Общая оценка читателей:     7    0