Назад

Управление ДОУ

 

Развитие связной речи: гендерный подход

Кочергина Светлана Владимировна
учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 11 „Родничок”» г. Касли Челябинской области



          
  0    0
  261

12.08.2015

В соответствии с ФГОС ДО одной из необходимых характеристик обучения является его дифференциация: учет психофизиологических, индивидуальных, гендерных особенностей детей.Современные исследователи утверждают, что мозг мальчиков и мозг девочек устроен и работает по-разному. А это значит, что и развитие речи у мальчиков и девочек идет разными способами. Об этом читайте в материале.


ШАБЛОН

 

 

Полностью этот материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю «Управление ДОУ».
Узнать условия и оформить подписку можно здесь

Если вы оплатили доступ к модулю, то не забывайте, что для просмотра публикаций вам необходимо войти в систему.

 

 

 

   Связанные публикации

Разнополое обучение. Гендерный подход

Управление школой Все публикации

 

 Добавлено 29.10.2012
 225    0    0