Назад

Управление школой

 

Проект «Организация социокультурной среды для адаптации детей-инофобов в образовательном учреждении»

Кропачева Прасковья Андреевна
учитель СОШ № 238, г. Санкт-Петербург

Никитина Светлана Владимировна
заместитель директора по начальным классам, учитель математики в начальных классах СОШ № 238, г. Санкт-Петербург



     
  1    0
  307

29.10.2012

В последнее десятилетие все более актуальной для многих школ, особенно общеобразовательных учреждений российских мегаполисов, становится проблема обучения детей-мигрантов, для которых русский язык не является родным. Одним из ее решений является создание школ с этнокультурным образовательным компонентом, однако в силу различных причин открыть их в достаточном количестве не представляется возможным. Другим вариантом решения проблемы обучения детей-инофонов (носителей иностранного языка и картины мира, соответствующей традициям народа, к которому они принадлежат) является создание в ОУ специально организованной социокультурной среды. О целях, задачах и результатах проектирования такой среды, об особенностях управления и рисках реализации данного проекта, а также его ресурсном обеспечении вы можете узнать из нашей публикации.


ШАБЛОН

 

 

Полностью этот материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю «Управление школой».
Узнать условия и оформить подписку можно здесь

Если вы оплатили доступ к модулю, то не забывайте, что для просмотра публикаций вам необходимо войти в систему.