Назад

Управление школой

 

Проклятье территории, или Где образование лучше?

Голубицкий Алексей Викторович
директор МБОУ СОШ «Школа будущего», п. Большое Исаково, Калининградская обл.



     
  1    0
  215

01.01.1970

В последнее время набирает силу рейтингование школ на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Определяются «лучшие школы» как в целом, так и по отдельным показателям. Но позволяет ли такой механический подход без учета особенностей территории и контингента определить вклад конкретной образовательной организации? Показывает ли рейтинг «качество образования» или он является отражением ресурсных возможностей территории, прилегающей к школе, «качества» селективного отбора учеников и социального благополучия семей, и т.д. В данной статье показан альтернативный рейтингованию вариант работы муниципальных и региональных органов управления образования с показателями качества.


ШАБЛОН

 

 

Полностью этот материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю «Управление школой».
Узнать условия и оформить подписку можно здесь

Если вы оплатили доступ к модулю, то не забывайте, что для просмотра публикаций вам необходимо войти в систему.