Назад

Управление школой

 

Признаки, формулирование и анализ проблем развития образовательной организации

Моисеев Александр Матвеевич, кандидат педагогических наук.
ведущий научный сотрудник Института системных проектов ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» профессор кафедры образовательного менеджмента ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления»



     
  1    0
  114

18.05.2017

Разработка любой программы развития начинается с анализа проблем образовательной организации. О том, что такое проблема и каковы ее признаки, в чем состоит сущность требований к формулированию проблем и как осуществлять их анализ, речь идет в рубрике «Развитие школы» сегодняшнего номера журнала.


ШАБЛОН

 

 

Полностью этот материал доступен только пользователям, оплатившим доступ к модулю «Управление школой».
Узнать условия и оформить подписку можно здесь

Если вы оплатили доступ к модулю, то не забывайте, что для просмотра публикаций вам необходимо войти в систему.