«Атланты в школах»: 300 предпринимателей проведут открытые уроки школах Москвы

92

Опубликовано 21 сентября 2021

24 сентября в 09:00 в московских школах пройдут открытые уроки предпринимательства. Тема занятий — роль предпринимателя, его ценности и мышление. Об этом столичным подросткам расскажут представители крупнейших компаний, на личном примере показав, как соединить жизненные ценности с бизнес-подходом.

Открытые уроки предпринимательства — часть годовой программы «Атланты в школах», которая запущена по инициативе бизнес-клуба «Атланты» и поддержана Департаментом образования и науки Москвы и группой компаний «Просвещение». Программа включает не только открытые уроки, но и экскурсии в компании, стажировки, мастер-классы, встречи с известными бизнесменами. 

KPO_9676.jpg

«В мае  у нас был первый опыт — 100 предпринимателей пришли в 100 московских школ. Обратная связь и со стороны предпринимателей, и со стороны школ показала, что это полезное и нужное начинание. Запрос у школ колоссальный - хочется показать ребятам реальный бизнес, не на картинке, а так, как есть в жизни. Через уже состоявшихся, ярких и известных предпринимателей, их опыт, истории успеха и неудач мы рассказываем о том, что такое предпринимательское мышление, с чего начать, если ты решил пойти по этому пути, и что такое быть предпринимателем, работая, например, врачом или программистом», — рассказывает Михаил Воронин, предприниматель, основатель и старший партнер бизнес-клуба «Атланты».

«Быть предпринимателем, значит, быть ответственным человеком, приносить пользу городу, окружающим. Именно этому важно научить наших школьников. Но одно дело, когда они об этом читают в учебниках, и совсем другое, когда узнают это из первых уст — от успешных бизнесменов. А для уже состоявшихся предпринимателей общение с ребятами — уникальная возможность реализовать потребность в передаче собственного предпринимательского опыта, тем самым мотивируя подростков, вдохновляя их на занятие Своим Делом», — подчеркнул Александр Молотков, министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования и науки.

«Предприниматель — это не столько о роде деятельности, сколько о мышлении человека, способного предпринимать осознанные действия, требуемые для реализации своего потенциала и достижения мечты. Предоставить сегодняшнему школьнику ресурсы, навыки и знания для развития предпринимательского мышления — одна из задач современного отечественного образования. И мы с радостью поддерживаем инициативу, которая позволяет решить ее креативным, практико-ориентированным и современным способом», — отметил Михаил Кожевников, президент ГК «Просвещение».

KPO_9525.jpg

Если Вы предприниматель, если ваш опыт в бизнесе от 5 лет, а бизнес стабилен и успешен, присоединяйтесь к инициативе «Атланты в школах» и вдохновляйте на предпринимательство современных школьников: https://club.atlanty.ru/school  

Контакты для связи: Алина Третьякова, pressa@atlanty.com, +7-931-975-42-14



О бизнес-клубе «Атланты» 
Бизнес-клуб «Атланты» создан в 2017 г. предпринимателем Михаилом Ворониным. В 2018 г. старшим партнером бизнес-клуба стал инвестор, социальный предприниматель Рубен Варданян. Сегодня клуб объединяет уже 400 участников — это предприниматели со средним оборотом бизнеса от 60 млн руб. в год, а также топ-менеджеры крупных компаний (годовой оборот 5 млрд руб./год). Таким образом, бизнес-клуб объединяет лидеров малого и среднего бизнеса в России. 



Хотите быть в курсе новых публикаций?

Подписывайтесь на рассылку от Директории

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Спасибо! Данные успешно отправлены.

Произошла ошибка при отправке формы попробуйте позже.

блог / Материалы от экспертов и практиков

Почему в школах редко создаются команды?

Сейчас уже очевидно, что навыки командной работы надо развивать со школьных  лет. Для решения этой задачи крайне важно, чтобы педагоги демонстрировали пример командного взаимодействия. Но директора школ редко создают временные команды, еще реже целенаправленно работают на раскрытие командного потенциала школьной администрации. Почему?

89

блог / Материалы от экспертов и практиков

Цифровая трансформация и школа: необходима смена парадигмы

Исследования эффектов внедрения цифровых технологий в школы показывают, что идея цифровизации школы себя не оправдала. Правильнее говорить не о цифровой школе, а о хорошей или плохой школе в цифровом мире. Эта новая парадигма затрагивает все уровни управления образованием, но прежде всего — систему педагогического образования.  

716

блог / Новости и события

Классный руководитель родительского коллектива: как школе воспитывать родителей?

Всероссийский Форум классных руководителей завершился подписанием Меморандума, закрепившего не только национальные воспитательные идеалы, но и намерения педагогического сообщества. Принципы взаимодействия классного руководителя с родителями оказались в пятерке ключевых положений. О чем удалось договориться участникам и о чем еще предстоит договориться – школе с семьей?

51

блог / Материалы от экспертов и практиков

Что делать, если групповое обсуждение чревато взрывом страстей?

Столкнувшись со сложной проблемой, многие руководители применяют методы коллективной выработки решений: мозговой штурм, мировое кафе, бизнес-баня… Эти методы достаточно эффективны, но поскольку интересы работающих в организации людей далеко не во всем совпадают, в процессе обсуждения страсти могут чрезмерно накалиться. Как не допустить возникновения вражды и раздора в коллективе?  

438

блог / Новости и события

Цифровая трансформация и школа

В понедельник, 4 октября, состоится международная конференция «Цифровая трансформация и школа. Актуальные тренды в исследованиях цифровизации школ и образовании учителей».

165