Гимназия № 33 г. Перми приглашает к сотрудничеству

284

Мельчакова Нина Яковлевна

Мельчакова Нина Яковлевна
Опубликовано 2 февраля 2021

Мы заинтересованы в сотрудничестве по следующим направлениям: детские проекты, софтскиллс, подготовка и проведение олимпиад по математике.

Нина Мельчакова, директор гимназии № 33 г. Перми

Нина Мельчакова, директор гимназии № 33 г. Перми

Нам хотелось бы сотрудничать с коллегами, которые работают над запуском детских проектов, а также — над формированием у детей и подростков гибких навыков (софтскиллс).

Особенно интересен обмен опытом по организации работы с подростками. В этом возрасте сложнее замотивировать ребят, подобрать тематику проекта.

Мы хотим, чтобы дети реализовывали проекты, работающие на личностное развитие, продвигающие ребят в том, что им может пригодиться в будущем, например, в профессиональной или волонтерской деятельности.

Хорошо бы также сверить позиции по решению проектных задач в начальной школе и апробации технологии STEAM.

А еще наша гимназия готова к сетевому взаимодействию в рамках математического направления. В школе работает команда математиков, которые готовят все уровни математических олимпиад для разных детей. Например, для гуманитариев они могут провести олимпиаду по истории математики.

Ищем сетевых партнеров по развитию олимпиадного движения! Будем рады найти школу, которая движется в том же направлении, чтобы обмениваться с ней опытом на семинарах и вебинарах.

Наш опыт

В настоящее время наши подростки реализуют по большей части социальные проекты. Например, они создали спортивную зону для нашего микрорайона. Есть и те, кто осваивает навыки маркетингового и ремесленного характера: изучают спрос, разрабатывают рисунки для футболок с видом города Перми, делают расчеты их стоимости, ищут производителя готовой продукции, и все это — в команде.

Шефство над деятельностью по запуску детских и подростковых проектов в нашей школе взяла руководитель Тульской региональной общественной организации содействия развитию творческого потенциала подростков «TulaTeens (Тульские подростки)» Наталия Еремина (ранее я прошла у нее обучение). Наталия Александровна проводит консультации для педагогов, как выстроить работу над проектом так, чтобы это был именно детский проект. Как мотивировать ребенка, а как — подростка? Как поддерживать интерес?

Раз в неделю коллеги, которые участвуют в проектной работе, встречаются и обсуждают проблемы и достижения своих учеников.

Кроме того, при Пермском филиале ВШЭ у нас есть университетский комплекс. В рамках сетевого взаимодействия со школами оттуда к нам приходят различные задания по внеучебной деятельности. Это нас стимулирует.

Пишите нам: Gimnaziya33@obrazovanie.perm.ru 

Хотите быть в курсе новых публикаций?

Подписывайтесь на рассылку от Директории

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Спасибо! Данные успешно отправлены.

Произошла ошибка при отправке формы попробуйте позже.

блог / Материалы от экспертов и практиков

Об интересах и идеалах

Надо ли человеку противостоять ущемлению своих прав? Казалось бы, ответ очевиден: да, конечно. А если этот человек – директор школы и его права нарушаются вышестоящими органами управления?

707

блог / Сетевое сообщество школ

Лицей № 590 Санкт-Петербурга приглашает к сотрудничеству

Наш лицей готов сотрудничать по следующим направлениям: развитие индивидуальности школьника, формирование soft skills  – ядра всех компетенций, проектирование современной среды обучения, развитие проектной и исследовательской культуры школьника.

56

блог / Материалы от экспертов и практиков

Инициативное бюджетирование с точки зрения педагогики...

Если педагоги ставят задачу сделать детей полноправными гражданами школы, они предоставляют им ресурсы и ответственность. Когда подросток сам берется за преобразование какого-то элемента школьной жизни, сталкивается с критикой или одобрением окружающих – он проходит по единственно возможному пути к самостоятельности.

114

блог / Сетевое сообщество школ

Школа № 18 поселка Парковый (Краснодарский край) приглашает к сотрудничеству

Приоритетные для нас направления сотрудничества: ранняя профилизация, использование дистанта для повышения качества образования, вовлечение родителей в школьную жизнь и образовательный процесс.

771

блог / Новости и события

Технология «Исследования урока» (lesson study): какие проблемы она решает, а какие — нет?

Несколько лет назад lesson study было скорее диковинным иностранным словом. Сейчас же про технологию исследования уроков можно найти множество материалов: статьи, пособия, презентации, записи уроков и обсуждений.
На дистанционной программе повышения квалификации в «Академии Директории» мы предложили руководителям школ поразмышлять, какие методические проблемы этот подход решает, а какие — нет.

142

блог / Материалы от экспертов и практиков

Город внутри образования

Можно ли смотреть на сферу образования, как на градообразующую? Можно, если в руководстве системой есть люди, которые с этой точки зрения подходят к организации процессов в учреждениях и ведомствах всех уровней. А если еще привлечь другие социальные области и бизнес, то начнутся изменения, которые помогут городу улучшить качество жизни горожан. О том, как это происходит в Екатеринбурге – в интервью Екатерины Сибирцевой, вице-мэра города по вопросам здравоохранения и образования.

359