Олег Смолин: «Учитель работает за двоих, но не получает того, что ему положено, даже за себя»

1301

Смолин Олег Николаевич

Смолин Олег Николаевич
Опубликовано 21 октября 2023

В российских школах все острее ощущается дефицит кадров. Каковы основные причины этого негативного тренда и как его преодолеть? Недавно свое видение ситуации изложил депутат Государственной Думы, первый заместитель председателя Комитета по образованию и науке ГД РФ   Олег Смолин. Предлагаем вашему вниманию тезисы его выступления.

Снимок экрана 2023-10-21 в 12.45.30.png

Олег Смолин. Фото с сайта

  • «По данным РАНХиГС, в стране не хватает 250000 учителей. Правда, коллеги из правительства говорят, что это не так, не хватает всего 1%. Но это как считать. Если бы учителя работали на одну ставку, их не хватало бы примерно миллион, а если заставить учителя работать на две с половиной ставки, то можно ещё полмиллиона уволить».

  • «Средняя нагрузка российского учителя – более 1,8 ставки, то есть более 32 уроков в неделю. Как человек, работавший учителем, утверждаю: это безумие».

  • «По данным опроса Высшей школы экономики, 80% учителей получали зарплату ниже 40000 рублей, более чем 40% учителей приходится ограничивать себя в любых тратах, кроме еды, около 20% учителей не хватает денег на одежду. Перевожу на язык социологии: из представителей средних слоёв значительная часть учителей превратилась в пролетариев умственного труда, причём ограниченных в правах».

ДанныеСмолина.png

Комментарий Олега Смолина: «Вот официальные данные о средней зарплате педагогов в России и в моей родной Омской области на первый квартал текущего года. Очевидно, указ Президента № 597 не исполняется». Фрагмент слайда презентации выступления

  • «В 2015 году Общероссийский Народный Фронт показал, что в 75 регионах Российской Федерации не исполнялся указ Президента от 7 мая 2012 года № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики". С тех пор ситуация, увы, только ухудшилась».

  • «На выпускной вечер прихожу в школу на окраине города Омска. Школа хорошая, педагоги, несмотря на безумную нагрузку, любят детей. Спрашиваю директора: сколько получают учителя? Если учитель работает на 2 ставки и ведет два классных руководства, зарплата составит 45000 рублей. При этом средняя зарплата в Омской области на этот период окол  50000. Кто не понял: учитель работает за двоих, но не получает того, что ему положено, даже за себя. И такая ситуация в большинстве регионов России».

  • «Перехожу к предложениям. Первое. Во внеочередном порядке принять проект 

    Если сейчас не поднять зарплату, завтра учить будет некому
    Видеозапись выступления Олега Смолина (9 мин.)
    федерального закона, который предполагает нормы, аналогичные указу Президента № 597 при работе педагога на одну – подчеркиваю, на одну – ставку. Второе. Если законопроект не будет принят, создать межфракционную, межкомитетскую рабочую группу для подготовки нового законопроекта о статусе педагогического работника. В основу положить постановление Государственной Думы от 23 июля 2019 года, за которое единогласно голосовали депутаты всех фракций. Ключевая идея: базовый оклад, ставка за 18 часов педагога должна быть не ниже 70% средней заработной платы по региону».

    Добавим к этому еще один тезис. Если нагрузка учителя составляет 1,5 и более ставки, говорить о повышении квалификации становится, выражаясь мягко, затруднительно. Сейчас, напомним, по данным Олега Смолина, средняя нагрузка – 1,8 ставки.

Хотите быть в курсе новых публикаций?

Подписывайтесь на рассылку от Директории

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Спасибо! Данные успешно отправлены.

Произошла ошибка при отправке формы попробуйте позже.

блог / Материалы от экспертов и практиков

Что делать, если чувствуешь спад энергии?

В сложном, быстро меняющемся мире на первый план выходят вопросы поддержания энергетического баланса и сохранения здоровья. Как избежать чрезмерного нервного напряжения и упадка сил?

39

блог / Материалы от экспертов и практиков

Программа для школ, которые хотят сделать следующий шаг в развитии

В российском образовании пока еще совсем не много программ, нацеленных на развитие у руководителей школ стратегического мышления. Одна из них — программа Школы управления «Сколково» «Шаг развития школы». О сути и содержании этой программы наш разговор с руководителем направления образовательных программ Центра трансформации образования Школы управления «Сколково» Ольгой Немирович и заместителем руководителя Центра проектного и цифрового развития образования РАНХиГС, модератором проектной работы Школы управления «Сколково» Кириллом Заведенским.

373

блог / Материалы от экспертов и практиков

Первые шаги к сильному личному бренду

Что такое личный бренд? Для чего учителю и школьному руководителю работать над ним? С чего начинать? На эти вопросы отвечает материал кандидата филологических наук, фасилитатора, автора проекта «Профизвестность» Юлии Приказчиковой.

400

блог / Материалы от экспертов и практиков

Развитие эмоционального интеллекта школьников: что делать, чтобы все получилось?

Раньше мерилом потенциала конкретного человека считался так называемый общий или психометрический интеллект. Однако многочисленные исследования показали, что иметь высокий психометрический интеллект далеко не достаточно, чтобы состояться в жизни. Многие люди с высоким IQ («ай-кью») не умеют строить отношения с самим собой, плохо считывают сигналы внешнего мира и терпят фиаско. Поэтому сегодня в мировом образовании широко распространены программы обучения социально-эмоциональным навыкам.

В России с 2023-го года требования к развитию эмоционального интеллекта (ЭИ) включены в федеральные основные образовательные программы на всех уровнях образования. Поэтому в настоящее время перед школами встает задача запуска работы по развитию социально-эмоциональных навыков. Предлагаем вашему вниманию рекомендации автора первой российской программы по развитию эмоционального интеллекта, доктора психологических наук, профессора, главного научного сотрудника лаборатории психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Института психологии Российской академии наук Елены Сергиенко.

645

блог / Материалы от экспертов и практиков

Что важно сделать, готовясь к публичному выступлению

Умение общаться с аудиторией так, чтобы выступление приносило запланированный эффект – ключевой навык руководителя. И осваивать эту компетенцию лучше при поддержке опытного консультанта, такого, как консультант по управлению, многократный спикер TED (выступления в США, Австрии, Словении и Румынии), основатель Reinvention Academy, доктор Надя Жексембаева или как консультант по созданию презентаций, дважды спикера TED, автор книги «Мастерство презентации» Алексей Каптерев.

737

блог / Материалы от экспертов и практиков

Какой вы лидер, или Как работать на результат и при этом не выгорать?

Этот вопрос сегодня выходит на первый план. Руководители крупных организаций говорят: сейчас главное даже не какая у нас стратегия, а где взять энергию для ее реализации?

В ответ партнер Института коучинга в Санкт-Петербурге Филипп Гузенюк и коуч-консультант Наталья Швец рекомендуют освоить практики зеленой эффективности. Предлагаем вашему вниманию первую часть их материала, в которой рассказывается о том, какой тип лидерства наиболее экологичен, то есть позволяет достигать высоких результатов без насилия над собой.

818