Стратегическое управление образовательной организации на основе диагностики социального капитала
Программа повышения квалификации для руководителей, чтобы выявить скрытые центры влияния и особенности профессиональных взаимодействий в коллективе
Старт курса
Старт в любой момент
Продолжительность
4 недели
Удостоверение
52 часа
Дополнительно
Инструмент диагностики
18.05.2022 г. программа сертифицирована федеральным государственным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»;
19.05.2022 г. программа внесена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования (Регистрационный № 7413).
19.05.2022 г. программа внесена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования (Регистрационный № 7413).
Социальный капитал и структура организации
Коллективная эффективность учителей является самым значимым фактором, влияющим на качество образования.
Профессиональные взаимодействия между членами педагогического коллектива отражают реальную структуру организации, анализ которой показывает, в какой степени используется (или не используется) социальный капитал для внутришкольного повышения квалификации учителей, кто в коллективе реально исполняет функцию профессиональной поддержки педагогов, как в действительности осуществляется методическая работа в школе.
Профессиональные взаимодействия между членами педагогического коллектива отражают реальную структуру организации, анализ которой показывает, в какой степени используется (или не используется) социальный капитал для внутришкольного повышения квалификации учителей, кто в коллективе реально исполняет функцию профессиональной поддержки педагогов, как в действительности осуществляется методическая работа в школе.
Анализ структуры профессиональных взаимодействий позволит
1
Увидеть
реальную структуру организации
2
Выявить
потенциальных неформальных лидеров, экспертов и наставников (это далеко не всегда очевидно)
3
Оценить
происходит ли реальный обмен опытом и групповая работа в школе
4
Найти решения
при реализации организационных изменений: изменение образовательной программы, внедрение новых педагогических технологий т.п.
5
Избежать ошибок
при внедрении школьных инноваций, особенно в условиях сопротивления коллектива
6
Сравнить
насколько совпадают ваши представления о собственном коллективе с реальностью
Константин Ушаков, д.п.н., профессор НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Директор школы», автор курса.
Скачайте статью К.М.Ушакова «Социальный капитал и структура организации»
Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности
В рамках обучения вы проведете диагностику социального капитала уникальным инструментом:
- Инструмент диагностики – это онлайн анкетирование всего педагогического коллектива
- Отчет формируется автоматически (в нем диаграммы и комментарии), вы только анализируете результаты
Программа обучения
Задания занимают 2-3 часа в неделю (не более 7% рабочего времени) и не отнимут много сил
Самостоятельное изучение теории, контрольный тест
Вы узнаете о том, что такое социальный капитал, его отличиях от человеческого капитала и о том, как он отражается в структуре организации.
Получите представление о том, как интенсивное профессиональное сотрудничество влияет на выравнивание квалификации педагогов внутри коллектива, обеспечивает распространение и закрепление новых знаний и профессиональных навыков, повышает шансы детей на доступ к качественному образованию.
Пройдете контрольное тестирование по теме.
Вы узнаете о том, что такое социальный капитал, его отличиях от человеческого капитала и о том, как он отражается в структуре организации.
Получите представление о том, как интенсивное профессиональное сотрудничество влияет на выравнивание квалификации педагогов внутри коллектива, обеспечивает распространение и закрепление новых знаний и профессиональных навыков, повышает шансы детей на доступ к качественному образованию.
Пройдете контрольное тестирование по теме.
Практика
Вы воспользуетесь инструментом диагностики социального капитала вашей школы и получите набор данных для последующего анализа. Инструмент уже включен в стоимость курса.
Также вы познакомитесь с основами сетевого анализа для руководителя, пройдете контрольное тестирование и сделаете письменный анализ полученных данных по вашей школе. Формат – эссе с критериальной оценкой и обратной связью от экспертов.
Вы воспользуетесь инструментом диагностики социального капитала вашей школы и получите набор данных для последующего анализа. Инструмент уже включен в стоимость курса.
Также вы познакомитесь с основами сетевого анализа для руководителя, пройдете контрольное тестирование и сделаете письменный анализ полученных данных по вашей школе. Формат – эссе с критериальной оценкой и обратной связью от экспертов.
Практика
Вы познакомитесь со способами развития профессионального сотрудничества педагогов.
Итоговое задание – выбор конкретных способов повышения социального капитала школы и развития профессионального сотрудничества. Формат – эссе с критериальной оценкой и обратной связью от экспертов.
Вы познакомитесь со способами развития профессионального сотрудничества педагогов.
Итоговое задание – выбор конкретных способов повышения социального капитала школы и развития профессионального сотрудничества. Формат – эссе с критериальной оценкой и обратной связью от экспертов.
Отзывы слушателей
- Еронина Людмила ВладимировнаДиректор МБОУ «Правдинская СОШ №1», г. ПушкиноНа первый взгляд вопросы анкеты достаточно просты, но они позволяют скорректировать представления о школьном коллективе и культурных установках ее членов. Спасибо за возможность участия в данном исследовании.
- Ефимова Ольга ГеннадьевнаДиректор МБОУ «СОШ № 3 им. С.А. Красовского» п. Монино Щелковского районаИсследование позволило вскрыть
проблемы в деловом сотрудничестве учителей и администрации. При планировании методической работы школы на следующий учебный год учтем рекомендации по стратегии повышения социального капитала школы. - Михайличенко Ольга Владимировнадиректор МБОУ «Образовательный центр №1» г. ИвантеевкаСпасибо за возможность посмотреть на коллектив со стороны. В повседневной жизни все кажется очевидным, но при проведении подобных исследований всегда возникают сюрпризы, которые ты даже и не предполагаешь.
Что
в итоге?
Выявите скрытые центры влияния и особенности профессиональных взаимодействий в коллективе
Научитесь видеть и прогнозировать управленческие ловушки
Сформулируете стратегические приоритеты
Сформулируете стратегические приоритеты
Получите удостоверение о повышении квалификацииЛицензия № 39570, выдана Департаментом образования г. Москвы 17.08.2018
Преподаватели
- Ушаков Константин МихайловичД.п.н., профессор, преподаватель магистратуры НИУ ВШЭ «Управление образованием», главный редактор журнала «Директор школы», эксперт в области управления организационными изменениями, автор инструмента диагностики социального капитала
- Кухарев Антон ИвановичВыпускник практикума «Управление изменениями» Ицхака Адизеса, выпускник и преподаватель магистратуры НИУ ВШЭ «Управление образованием», преподаватель Академии Директории, в прошлом — директор школы
- Купоросов Павел АлександровичК.фил.н, заместитель директора Выездновской средней школы (Нижегородская обл.), финалист Всероссийского конкурса «Директор школы», преподаватель Академии Директории
Стратегическое управление образовательной организацией на основе диагностики социального капитала
Программа повышения квалификации и онлайн-инструмент диагностики
20600₽
Курс и инструмент диагностики будут доступны сразу после оплаты заказа