Стратегическое управление на основе диагностики социального капитала образовательной организации

Программа повышения квалификации для руководителей, чтобы выявить скрытые центры влияния и особенности профессиональных взаимодействий в коллективе
Старт курса
Старт в любой момент
Продолжительность
4 недели
Удостоверение
52 часа
Дополнительно
Инструмент диагностики
Социальный капитал и структура организации
Коллективная эффективность учителей является самым значимым фактором, влияющим на качество образования.
Профессиональные взаимодействия между членами педагогического коллектива отражают реальную структуру организации, анализ которой показывает, в какой степени используется (или не используется) социальный капитал для внутришкольного повышения квалификации учителей, кто в коллективе реально исполняет функцию профессиональной поддержки педагогов, как в действительности осуществляется методическая работа в школе.

Анализ структуры профессиональных взаимодействий позволит

1
Увидеть
реальную структуру организации
2
Выявить
потенциальных неформальных лидеров, экспертов и наставников (это далеко не всегда очевидно)
3
Оценить
происходит ли реальный обмен опытом и групповая работа в школе
4
Найти решения
при реализации организационных изменений: изменение образовательной программы, внедрение новых педагогических технологий т.п.
5
Избежать ошибок
при внедрении школьных инноваций, особенно в условиях сопротивления коллектива
6
Сравнить
насколько совпадают ваши представления о собственном коллективе с реальностью
Константин Ушаков, д.п.н., профессор НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Директор школы», автор курса.
Скачайте статью К.М.Ушакова «Социальный капитал и структура организации»
Отправляя данные, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности

В рамках обучения вы проведете диагностику социального капитала уникальным инструментом:

Инструмент диагностики – это онлайн анкетирование всего педагогического коллектива
Отчет формируется автоматически (в нем диаграммы и комментарии), вы только анализируете результаты

Программа обучения

Задания занимают 2-3 часа в неделю (не более 7% рабочего времени) и не отнимут много сил
Модуль 1. Социальный капитал и качество образования
Самостоятельное изучение теории, контрольный тест
Вы узнаете о том, что такое социальный капитал, его отличиях от человеческого капитала и о том, как он отражается в структуре организации.

Получите представление о том, как интенсивное профессиональное сотрудничество влияет на выравнивание квалификации педагогов внутри коллектива, обеспечивает распространение и закрепление новых знаний и профессиональных навыков, повышает шансы детей на доступ к качественному образованию.

Пройдете контрольное тестирование по теме.
Модуль 2. Диагностика и анализ социального капитала и структуры организации
Практика
Вы воспользуетесь инструментом диагностики социального капитала вашей школы и получите набор данных для последующего анализа. Инструмент уже включен в стоимость курса.

Также вы познакомитесь с основами сетевого анализа для руководителя, пройдете контрольное тестирование и сделаете письменный анализ полученных данных по вашей школе. Формат – эссе с критериальной оценкой и обратной связью от экспертов.
Модуль 3. Стратегия повышения социального капитала
Практика
Вы познакомитесь со способами развития профессионального сотрудничества педагогов.

Итоговое задание – выбор конкретных способов повышения социального капитала школы и развития профессионального сотрудничества. Формат – эссе с критериальной оценкой и обратной связью от экспертов.

Отзывы слушателей

Еронина Людмила Владимировна
Директор МБОУ «Правдинская СОШ №1», г. Пушкино
На первый взгляд вопросы анкеты достаточно просты, но они позволяют скорректировать представления о школьном коллективе и культурных установках ее членов. Спасибо за возможность участия в данном исследовании.
Ефимова Ольга Геннадьевна
Директор МБОУ «СОШ № 3 им. С.А. Красовского» п. Монино Щелковского района
Исследование позволило вскрыть
проблемы в деловом сотрудничестве учителей и администрации. При планировании методической работы школы на следующий учебный год учтем рекомендации по стратегии повышения социального капитала школы.
Михайличенко Ольга Владимировна
директор МБОУ «Образовательный центр №1» г. Ивантеевка
Спасибо за возможность посмотреть на коллектив со стороны. В повседневной жизни все кажется очевидным, но при проведении подобных исследований всегда возникают сюрпризы, которые ты даже и не предполагаешь.

Что
в итоге?

Выявите скрытые центры влияния и особенности профессиональных взаимодействий в коллективе
Научитесь видеть и прогнозировать управленческие ловушки

Сформулируете стратегические приоритеты
Получите удостоверение о повышении квалификации
Лицензия № 39570, выдана Департаментом образования г. Москвы 17.08.2018
Преподаватели
Ушаков Константин Михайлович
Д.п.н., профессор, преподаватель магистратуры НИУ ВШЭ «Управление образованием», главный редактор журнала «Директор школы», эксперт в области управления организационными изменениями, автор инструмента диагностики социального капитала
Кухарев Антон Иванович
Руководитель системы «Директория», выпускник практикума «Управление изменениями» Ицхака Адизеса, выпускник и преподаватель магистратуры НИУ ВШЭ «Управление образованием», преподаватель Академии Директории, в прошлом директор школы
Купоросов Павел Александрович
К.фил.н, заместитель директора Выездновской средней школы (Нижегородская обл.), финалист Всероссийского конкурса «Директор школы», преподаватель Академии Директории

Стратегическое управление на основе диагностики социального капитала образовательной организации

Программа повышения квалификации и онлайн-инструмент диагностики
11870₽
Купить
Курс и инструмент диагностики будут доступны сразу после оплаты заказа