Статьи автора
Методическое сопровождение педагога
Роль книжной иллюстрации в формировании художественного вкуса у дошкольников. Педагогический совет
Педагог, чтобы привлечь к книге ребенка, должен сам любить литературу, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям. Литературное произведение и иллюстрация воспринимаются детьми в единстве. Лишь на основе взаимодействия зрительного и речевого восприятия возможно понимание содержания всей книги.