Приведи друга в школу
Как привлечь в школу «агентов изменений» и организовать их профессиональное развитие? Такой вопрос стал одним из ключевых для молодого директора одной из казанских школ. Его решение, возможно, подойдет коллегам, которые стремятся к переменам в своих школах.
В 26 лет я стал директором школы. Мне захотелось принять этот вызов: я увидел великолепную возможность превратить школу из одной из лучших в городе в особенную — в школу XXI века, в «Школу будущего». В связи с этим я стал искать новых людей, которые могли бы стать проводниками или агентами изменений в нашей школе. Людей, которые могли бы привнести свежий взгляд, новый подход к обучению детей в целом и способствовать формированию новой культуры школы.
Нужно сказать, что для решения этой задачи у нас были уже материальные и организационные ресурсы. Активно развивая дополнительные платные услуги, мы смогли снять перегрузку со многих учителей без ущерба для их зарплаты. У нас появились вакансии и возможности принять новых педагогов. Но возникли проблемы, которые до сих пор актуальны для многих руководителей.
Где найти таких специалистов? Готовых и лучших переманивать из других школ? Мне сразу стало понятно: этого делать нельзя. Должна у нас, директоров, быть своя управленческая этика в этом вопросе.
Какие должны быть эти новые учителя? Конечно же, молодые! Они не боятся творить, вносить в школу современный информационный и понятный для детей язык и формат действия! И еще. Хотелось, чтобы они уже были специалистами, прежде всего в какой-то конкретной области знаний (информатика, биология, искусство, техника и т. д.).
Но смогут ли новые педагоги вписаться в уже сложившуюся организационную культуру гимназии, при этом дав ей новый толчок для развития? И как администрация может поддержать новичков?
«Приведи друга в школу»
Прежде всего к проблеме поиска новых учителей мы подключили молодых людей, уже работавших в нашей школе. Схема была достаточно простая: «Приведи друга в школу». Данное решение полностью себя оправдало. Кто, как не сотрудники, уже работающие в
Полный текст статьи доступен только подписчикам.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления