Директор школы
№1 за 2026 год.
PDF
DOC
0
55
Образовательная политика
Кризис образования как результат образовательной политики
Речь идет о системе школьного образования. Эта система динамична, в ней происходят управляемые и неуправляемые процессы, имеющие различную направленность. Признаками кризиса системы образования являются устойчивые негативные спонтанные процессы и отсутствие ожидаемых результатов целенаправленных управляемых процессов. Спонтанные процессы проявляются в образовательном поведении учащихся, их родителей, учителей, общественном мнении относительно педагогических возможностей современной школы, неэффективности управленческих мер в известной ситуации «хотели как лучше, а получилось…»
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Детская инициатива по преобразованию школьного пространства
Пространство школьных кабинетов, коридоров, рекреаций может стать дополнительным образовательным ресурсом, если дать детям возможность его творческого преобразования, как это было сделано в школе № 18 города Ярославля. Рассказывает директор школы.
Рабочее и личное: четыре шага к балансу
Эмоциональное выгорание остается серьезной проблемой для всех, кто работает в сфере образования, в том числе для управленцев. Задача профилактики осложняется тем, что способы профилактики необходимо подбирать индивидуально в соответствии с особенностями конкретного человека. Универсальных рецептов здесь нет. Но есть алгоритм, который помогает найти оптимальные для себя способы профилактики.Юридические консультации
Мы продолжаем публикацию серии юридических консультаций для директоров школ от экспертов службы правового консалтинга ГАРАНТ. Мы стараемся подбирать темы, наиболее актуальные для работы всех участников образовательного процесса в школе.Проектная академия для родителей
Современные реалии требуют от выпускников проектных навыков, и школа находит возможности для их развития. Однако значимыми взрослыми для любого ребенка остаются родители. А что если родителей привлечь к процессу проектирования, чтобы ребенку задавали образец деятельности самые близкие люди? Эта идея была реализована в гимназии им. В.П. Сергейко (станица Ленинградская, Краснодарский край). Рассказывает директор образовательного учреждения.О психологии познания, или Рацио и эмоции на уроке. Интервью с В.Ясвиным
В школьном образовании сегодня доминирует рациональный подход. Мы обращаемся почти исключительно к логике, пренебрегая эмоциональной сферой. Доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор Витольд Ясвин убежден, что дисбаланс необходимо исправлять, активно включая в образовательный процесс эмоциональное восприятие материала, впечатления и переживания, стимулируя синтез рассудочного и образного мышления. Это путь к тому, чтобы сделать образование сообразным природе человека.
Еще