В номере
Конкурс
Картина управленческой жизни
«Задайте вопрос, какой управленец нужен сегодня школе, и я с глубоким убеждением скажу: нужен управленец, безусловно, знающий, умеющий нестандартно мыслить, обладающий управленческими компетентностями, тактичный по отношению к коллегам по профессиональному цеху и, конечно, преданный своему делу». Так говорит о профессии директора Качан Надежда Николаевна, на момент участия во Всероссийском конкурсе «Директор школы — 2011» — руководитель лицея № 1 города Канска Красноярского края, а с декабря 2011 года — мэр города Канска. В своем конкурсном эссе она создала целое «художественное полотно» жизни школы.
Образовательная политика
Педагогическое образование: есть ли шанс? Интервью с вице-президентом РАО Болотовым В.А.
Что сегодня происходит в системе педагогического образования? Существуют ли профессиональные стандарты для обучения будущих учителей? Что дает объединение вузов в системе педобразования? Ответы на эти и другие вопросы в интервью с вице-президентом Российской академии образования Виктором Александровичем Болотовым.Искусство управления
Самоидентификация личности
В предыдущей статье разговор шел о том, как создать образ директора школы, который оказался бы позитивным и запоминающимся, но при этом отражающим реальные достоинства руководителя учебного заведения. В таком случае имидж становится важной составной частью деловой репутации и помогает завоевать доверие и авторитет. Однако репутация не является «бронзовым памятником» самому себе, который не предполагает никаких изменений. Как сделать так, чтобы личностное развитие шло в нужном направлении, укрепляя тем самым авторитет лидера?
История одного опыта, или Путь к самопониманию
Взаимодействие директора и руководителя психологической службы школы в рамках развития учебного заведения — способ не только наладить работу по тем направлениям, которые раньше «хромали», «разглядеть» людей, которым можно доверить решение самых сложных вопросов, но и повысить свою значимость в коллективе как управленца. Пример такого взаимодействия — в материале директора одной из красноярских гимназий.
Технология маркетингового исследования
Еще далеко не каждый директор готов взглянуть на деятельность своей школы через призму маркетинга: как на учреждение, предоставляющее образовательные услуги. Но таких становится все больше. Им в первую очередь и адресована эта статья. Она, по мнению наших экспертов, является прекрасной консультацией по вопросу, что такое маркетинговое исследование и зачем оно нужно.
Организация учебного процесса
Освоение языков при взаимном обучении в парах
Статья посвящена теме технологии парного обучения. В ней авторы справедливо утверждают, что за долгие школьные годы мы так и не осваиваем даже одного иностранного языка. «Секрет» этого загадочного явления знают все: в наших школах отсутствует общение на изучаемом неродном языке. Но что интересно: создать нужные условия совсем легко, стоит только использовать на уроке работу учащихся в парах. Статья знакомит с основными и всем доступными приемами этой работы.Человек пишущий
В материале описана методика обучения чтению и письму, стимулирующая самостоятельный поиск учащихся. В этом смысле она вполне отвечает требованиям ФГОС. Кроме того, она легко применима на практике. Наши эксперты характеризуют автора публикации как новатора и экспериментатора с большой буквы. И сожалеют, что интересная и полезная новация, как правило, так и не получает у нас распространения. Но, может, все-таки не перевелись еще у нас талантливые и смелые педагоги, а то и целые школы, способные к настоящему поиску, открытиям и к их воплощению в жизнь?
О возможности иного отношения к словесности
Русская литература, которая так высоко ценится в мире, для наших школьников один из самых нелюбимых предметов. Ни интереса к нему, ни уважения, только скука и боязнь двойки. Но авторы утверждают, что может быть и по-другому.Как обучать детей с ОВЗ в массовой школе?
С 1 сентября 2011 года все школы России начали реализовывать (по крайней мере в 1-м классе) ФГОС начального общего образования, в соответствии с которым в общеобразовательном учреждении должна появиться программа коррекционной работы при наличии в этом учреждении детей с ОВЗ. Мы предлагаем ряд методических рекомендаций для написания обобщенной программы коррекционной работы, в которой могут быть учтены особенности взаимодействия и обучения таких учащихся.
Школа и родители
Тепло и сила отцовского влияния на воспитание ребенка
В условиях разрушения семьи как социального института данный материал кому-то может показаться несколько наивным и упрощенным, хотя в рамках традиционного взгляда на взаимоотношения внутри семьи — «правильно ориентированным». Попробуйте взглянуть на него не как на нотацию, а как на начало серьезного разговора о роли мужчины в воспитании.Экономика и право
Уроки здоровья
