В номере
Письмо редактора
Конкурс
Идти вперед, не опуская глаз...
«По мере того как я проживаю школьные будни в качестве директора, прихожу к выводу, что управленческий компромисс — это всегда преодоление. Вообще работа руководителя — это преодоление: преодоление препятствий, трудностей, какихто критических ситуаций, порой преодоление себя»… Так говорит о своей профессиональной деятельности Трухина Светлана Николаевна, директор гимназии № 37 города Екатеринбурга, призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2016».
Искусство управления
Работать хочется
Есть несколько сюжетов, интриг, социальных позывов в школьном и околошкольном пространстве, иногда рутинных, часто — острых. Последние в силу эмоциональной окраски часто привлекают внимание прессы, влияют на рейтинги разных изданий, телепрограмм и радиостанций. Порою в пресной цикличности каждодневного бытия обывателю хочется чего-нибудь эдакого, будоражащего привычное и блеклое, выходящего за пределы нормы.
Реальная профессиональная структура организации
На фоне высокой профессиональной автономии важной проблемой современной массовой школы становится отсутствие синергетических эффектов, которые являются следствием групповых усилий. Это признак низкого социального капитала. Отсутствие синергетических эффектов означает, что педагоги большей частью не желают и не умеют кооперироваться.По ком звонит колокол, когда уходит старая гвардия
Многие, кто прочитает заголовок статьи, решат, что речь пойдет о естественной смене поколений: каждый учитель-ветеран рано или поздно уходит, и на его место приходят другие, которые когда-то были начинающими учителями, и этот процесс объективен, неизбежен, бесконечен, а потому и нет проблемы. Но статья не об этом, а о действительно возникшей проблеме ухода учителей, обеспечивающих высокое качество образования, когда на их место равноценные им не приходят, поскольку их нет.
Учителя боятся обратной связи: как быть?
В исследовании Джона Хэтти «обратная связь» от учителя ученику — один из наиболее эффективных педагогических приемов, который может повысить учебные успехи ребенка. Но только ли ученику нужна обратная связь? А что, если посмотреть на эту технологию как на способ работы с учителями?
Большое приключение
Здорово, когда в сельской школе появляется неравнодушный директор, а еще лучше творческий коллектив неравнодушных педагогов. И ключевое слово здесь — «неравнодушие», это то, что не дает сидеть на месте, заставляет в самых трудных ситуациях все равно стремиться к результату. А рано или поздно этот результат придет, нужно лишь не опускать руки!?Организация учебного процесса
РВГ: принцип социальных ситуаций. Часть третья
Мы продолжаем обсуждение опыта проектирования разновозрастной учебной группы в частной школе «Перспектива». В первой статье этого цикла мы говорили о мотивах создания группы, педагогических идеях и концепциях, на которых проект базировался. Во второй статье мы говорили о том, за счет каких приемов и находок оказалось возможным соавторство педагогов и учащихся РВГ в проектировании содержания общей деятельности в течение учебного года. В завершающей статье мы предлагаем обсудить приемы, которые позволили реализовать лежащие в основе группы идеи на конкретных уроках.Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен: использование новых IT в современной школе
За последние пять лет компьютерные и интернет-сервисы шагнули далеко вперед. В образовании появились такие новые тренды, как использование карманных персональных компьютеров, мобильных приложений, социальных сетей и других видов E-learning (англ. «электронное обучение»). Эффективность применения подобных инновационных практик обсуждается в интернете, в сообществах педагогов-новаторов, в появляющихся на эту тему научных статьях. В данной статье представлен обзор современных трендов информатизации в образовании, а также показана реальная ситуация применения новых информационных технологий в современной российской школе.Секреты педагогов
Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса и дает ряд возможностей для усвоения необходимых навыков и умений учащихся. Согласно требованиям стандарта данные мероприятия направлены на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Важный вопрос — каким должен быть хороший сценарий, который и отвечает всем требованиям, и повышает интерес учащихся к предмету.Образовательная политика
Мышление не по Стандарту
Вот уже несколько лет российские образовательные организации работают по ФГОС. По большому счету, образовательные стандарты существовали всегда, но они не столь явно фиксировались на государственном уровне и в умах педагогических работников. И хотя сегодня новый стандарт реально определяет развитие системы образования, по-прежнему осталась нерешенной главная проблема: среди педагогов не сложилось единого понимания ФГОС как системы?
Персона грата
Не все еще в жизни сказано...
Эта история преданного служения делу Педагогики, несгибаемой воли к жизни и творческого служения людям… Героиня нашей рубрики — человек трудной и одновременно счастливой судьбы. И замечательно, что есть люди, которые полны благодарности к таким учителям и готовы рассказывать о них, отдавая дань памяти удивительным личностям, чья жизнь похожа на легенду…
Экономика и право
Воспитание и дополнительное образование
Нарушитель дисциплины: как быть учителю?
С проблемами дисциплины в классе и ее наиболее серьезными нарушениями в виде хамства и хулиганства учеников сталкивается каждый учитель. С первых дней своей работы в школе учитель узнает «приемы» детей сорвать урок. Узнает и занимает по отношению к наблюдаемому поведению свою позицию: отстраненную, жесткую и карающую, уступчивую и ту, которую я как психолог, считаю глубоко конструктивной и действительно «правильной», — твердую и доброжелательную.Жизнь — игра или успешный выбор?
«Для кого труд — радость, для того жизнь — счастье» — эта народная мудрость известна каждому. Известно также и то, что счастливый человек утром с радостью идет на работу… Но почему-то таких счастливцев не так уж много. Для многих людей выбранная профессия становится тяжкой ношей. Корни зла таятся в ранней школе, в том периоде, когда начинается профессиональная ориентация.
Вам надо — вы и идите!
Меня часто спрашивают: «Как предложить подростку обратиться к психологу?» Действительно, неустойчивое эмоциональное состояние ребенка, замкнутость, конфликтность вызывают немалое беспокойство у близких. И взрослые принимают верное решение обратиться к психологу. Но как поговорить об этом с подростком? Как сделать так, чтобы решение взрослых стало и выбором ребенка?Школа и родители
Группы смерти: что делать?
С осени 2016 года по настоящее время в средствах массовой информации активно обсуждается тема так называемых групп смерти. «Группами смерти» принято называть суицидоопасные виртуальные группы, в которых участникам предлагают выполнить ряд заданий, последним из которых выступает акт самоубийства. Почему дети вступают в эти группы? Настоящая статья служит двум целям: раскрыть психологические механизмы вовлечения в суицидоопасные виртуальные группы и осветить возможные меры противодействия «группам смерти» в образовательном учреждении.Уроки здоровья