В номере
Пульс перемен
Спрашиваем: как обеспечить право на дистанционное обучение? Пока решений нет, думайте сами…
Сейчас моя главная забота — наладить качественное обучение для детей, которые сидят дома на карантине. Когда слушаешь выступления коллег на конференциях: «Мы у себя в школе это сделали так и эдак», на словах у некоторых все выходит красиво. Но когда пытаешься добраться до деталей, спрашиваешь: «Как вы сделали то и это?» — люди уходят в сторону. Потому что суть-то в деталях.
Письмо редактора
Искусство управления
Как директору лучше узнать педагогов?
В одной из воронежских школ была создана информационно-образовательная среда. Она помогает администрации принимать управленческие решения, учителям — познакомиться друг с другом, а родителям — оценить климат и учебные достижения новой школы.Техника «СТОП К», или Как урегулировать конфликт?
В педагогических вузах не учат справляться с конфликтными ситуациями. Поэтому каждый педагог и школьный администратор занимается самообразованием в этой области и самостоятельно выбирает подходящие для него методы. Директору Гимназии № 3 Самары Светлане Ильиной помогает техника «СТОП К». Предлагаем вашему вниманию публикацию, где Светлана рассказывает об этой технике.
Учителя глазами учеников
Нужна определенная смелость и большая уверенность в своем коллективе, чтобы провести в школе такой эксперимент — ученики оценивают учителей. Опыт одной из школ Махачкалы, где провели такую оценку, говорит о том, что результаты того стоят.Организация учебного процесса
Педагогические стереотипы: как преодолеть?
Мы часто слышим от учителя, что тот или иной ученик «слабый» или «сложный». От таких учащихся изначально не ждут высоких результатов или хорошего поведения, неосознанно лишая их возможности проявить себя с другой стороны. Как педагогу справиться со стереотипами и тем самым помочь ребенку?Из жизни директора
Человек команды. Интервью
Когда жизнь бросает вызов, а ты молод, амбициозен и полон сил, то почему бы не попробовать этот вызов принять? Даже если это совершенно неизведанная для тебя область деятельности. Ведь, однажды рискнув, можно обрести призвание на всю жизнь. Именно так и произошло с героем нашей рубрики, директором гимназии № 41 города Новоуральска Андреем Великовым.
Персона грата
Переход на дистант — кризис, но с богатыми возможностями... Интервью с Д.Фишбейном
Учебный год начался в нестандартных условиях, впрочем, как и завершился предыдущий. В ситуации дистанционного обучения каждая школа старалась найти оптимальные методы работы. У кого-то это получилось, у кого-то не очень. Тем не менее все понимают, что школьная жизнь разделилась на «до» и «после», а дети, да и сами учителя увидели не только недостатки, но и преимущества разных образовательных форматов. Об изменениях, возможностях и тенденциях в школьном образовании мы поговорили с Дмитрием Фишбейном, директором Лицея НИУ ВШЭ.
Образовательная политика
Как управлять дистанционным образованием?
Сегодня уже никто не удивляется, когда вместо классно-урочной системы предлагается проектная форма обучения на удаленке. Но это новый формат, и нередко управленцы допускают ошибки при организации дистанционного обучения (ДО). Какие именно это ошибки и как их избежать?
Экономика и право
Уклад школьной жизни в ЦОС
Формирование, использование и развитие цифровой образовательной среды школы сегодня — требование времени. Опыт одной из школ Санкт-Петербурга может помочь коллегам из других регионов разработать собственную концепцию смешанного обучения.Школа и родители
Асоциальные дети в школе: как помочь?
Дети из неблагополучных (асоциальных) семей… их обучение, социализация — важный феномен, с которым школа сталкивается все чаще. И чтобы педагогам как минимум выполнить свою задачу, а желательно и ребенку помочь, надо понимать, как лучше взаимодействовать с таким учащимся.Воспитание и дополнительное образование