В номере
Конкурс
Школа для жизни
«Трудно соединить в своем внутреннем мире несколько слов, которые как отдельные части разноцветного конструктора должны составить в итоге узор моей идеи. Каждому слову можно посвятить отдельную главу повествования, но вот как объединить их? Это вопрос. «Проблема», «антикризисное управление», «главное достижение школы», «ресурсы», «форма эссе», «креативный руководитель» — очень много слов. Часто мои работа и жизнь похожи на детектив, расследование причин и понимание следствий. Я начну разматывать этот клубок загадок и скорее буду создавать полотно событий, но не аналитический отчет о проделанной работе». Так пишет о своей работе в конкурсном эссе призер конкурса «Директор школы – 2011», директор Китежской средней общеобразовательной школы Калужской области Максим Владимирович Аникеев.
Образовательная политика
Учитель, который прошел курсы повышения квалификации, еще не директор... Интервью с директором Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ Еленой Леонидовной Низиенко.
Каким должен быть современный учитель? Какова ответственность директора школы как управленца, перед самим собой в первую очередь? Как будет решаться вопрос о профессиональном обучении директоров школ у нас в стране? Ответы на эти и другие вопросы в интервью с директором Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ Еленой Леонидовной Низиенко.Инклюзивное образование: сопротивление среды. Материалы круглого стола в Общественной палате РФ
В конце 2011 года в Москве в Общественной палате РФ состоялся круглый стол на тему «О состоянии и реальных перспективах инклюзивного образования в реалиях образовательной политики регионов». Среди участников круглого стола были федеральные и региональные руководители государственных учебных заведений, реализующих инклюзивное образование, представители научных кругов и бизнес-структур, эксперты в сфере образования, которые обсудили практику инклюзивного образования в нашей стране.
Искусство управления
Проектирование процесса управления персоналом
Проблема менеджмента качества в образовательных учреждениях становится все актуальнее. Тем руководителям, кто уже задумался над ее решением, авторы дают рекомендации, как системно и последовательно выстроить управление персоналом, выделяют основные этапы этого процесса, предлагают подходы к оценке сотрудников, приводят ссылки на ГОСТы. Рекомендации особенно полезны молодым руководителям.С чего начать маркетинговую деятельность в школе
Маркетинг — одна из основ управления современным образовательным учреждением, без маркетинга невозможно точно выполнить общественный заказ. И если директор всерьез задумался о необходимости начать маркетинговую деятельность школы, то в статье он найдет вполне применимый алгоритм этой работы.
Есть такая профессия - детей любить
Какие советы может дать начинающему учителю педагог со стажем и опытом? Какой из них будет самым важным и нужным для молодого специалиста?Как оценивать качество образования?
С введением ФГОС вопрос, поставленный в заглавие статьи, приобретает особую остроту. Авторы публикации убедительно показывают, что оценка качества образования включает в себя массу компонентов и требует решения многих проблем: законодательных, научных, методических, организационных, управленческих.Стимулирующие выплаты педагогическим работникам
Страсти по НСОТ все не утихают. Одна из причин — критерии стимулирующих выплат. Какую школу не возьми — они везде далеки от совершенства. Предлагаемый ниже материал представляет собой апробированный опыт таких выплат. «Сдирать» его без критического осмысления, конечно, нельзя: чужие критерии могут сослужить плохую службу, ведь у каждой школы своя оргкультура, свое ресурсное обеспечение, свои традиции, свои кадры. Но позаимствовать что-то, может, и полезно. После статьи приводим некоторые отзывы директоров школ — экспертов публикаций. Возможно, они помогут вам оценить предложенную систему более объективно.Организация учебного процесса
Куда деть бронзовую статую?
В современной России все большее распространение получают принципы формирования информационного общества. Развиваются услуги, оказываемые в электронной форме. Вот уже и у президента РФ есть собственный сайт, на котором каждый гражданин может задать вопрос на самые животрепещущие темы. И только в школе из десятилетия в десятилетие копируются старые формы организации образовательного пространства.
Откровения варяжского гостя. На вопросы наших читателей отвечает директор школы из Норвегии
Представленный материал - это вопросы наших пользователей, которые адресованы директору обычной норвежской школы Астрид Холм. Взгляд на систему школьного образования Норвегии может оказаться полезным сравнительным материалом и для отечественных директоров и учителей.Технология парного обучения: формирование универсальных учебных действий
Предлагаем вашему вниманию статью о работе в парах на уроке. В ней наглядно показано, почему и как при использовании парной технологии формируются универсальные учебные действия, требования к которым содержат новые образовательные стандарты.
Воспитание и дополнительное образование
Учите ребенка общаться
По данным психологов и педагогов, многие дети испытывают психологические трудности, особенно когда они должны вступать в межличностные отношения. При отсутствии целенаправленной работы по формированию межличностных отношений школьников (на уроке, во внеурочное время) эта проблема остается на протяжении всего времени обучения — дети многие годы «учатся рядом, а не вместе». Как им помочь?
Школа и родители
Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен
Автор затрагивает одну из ключевых проблем российского образования — его закрытость. Решение он видит, в частности, в создании эффективной системы работы с посетителями школы — со всяким человеком, который хочет узнать, что она собой представляет. И предлагает схему организации такой работы.
Экономика и право
Об изменениях в Уставе школы при введении ФГОС
Имея успешный опыт подготовки нормативной базы введения ФГОС НОО, автор предлагает практические рекомендации и алгоритм действий по внесению изменений в устав школы, приводит перечень необходимых организационно-нормативных документов, регламентирующих введение стандартов нового поколения.Уроки здоровья