Директор школы
№2 за 2018 год.
PDF
DOC
-
Искусство управления
Этим надо жить...
Пока коллеги спорят о том, откуда возьмется «новый учитель для новой школы», директор школы № 28 города Калининграда Александр Ерохин готовит для себя кадры из своих же учеников. Из них получаются такие учителя, которых, по словам директора, «я уже ни на кого не променяю».
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Социальный заказ и роль школы
Много раз в разговоре со своими коллегами — директорами школ я задавал им вопрос: «Зачем ты согласился быть директором школы, что изменится с твоим приходом в эту организацию?» И чаще всего не получал никакого вразумительного ответа. А между тем при назначении на должность директора я бы давал задание кандидату на эту должность — подготовить проект твоей будущей школы…Павел Васильевич
Статья о директоре Чеканской аграрной школы Удмуртии Павле Васильевиче Люкине, которую я предлагаю прочесть, была написана… 25 лет назад и опубликована в моей книге «Инновационные школы России: становление и развитие» в начале 90х прошлого века. Недавно я получил горестное известие, что П.В. Люкин в расцвете лет ушел из жизни от неизлечимой болезни. Взял с полки книгу, перечитал главу о П.В. Люкине и подумал, что его директорский опыт ни в чем не утратил своей актуальности и по сей день. Публикация этого очерка — добрая память о настоящем человеке и выдающемся директоре, управленческий и педагогический опыт которого поучителен и может быть с пользой заимствован даже в наше время.
Искажение результатов ГИА: последствия
6 июня 2012 года, за день до проведения единого государственного экзамена, в интернете появились ответы на тесты по математике. В последующие годы «утечки» контрольно-измерительных материалов продолжились. Рособрнадзор начал кампанию по борьбе с фальсификацией ЕГЭ. К сожалению, экзаменационные инсайды еще не прекратились, а к административной ответственности все чаще стали привлекаться участвующие в ЕГЭ сотрудники школы.Тому ли учим, или Школа жизни
В условиях системных изменений в образовании мы все чаще задаем себе вопрос: почему блестящий старт в юности далеко не всегда приводит к успеху во взрослой жизни? Мы, педагоги, никогда не подвергали сомнению установки, что в школе ребенок научится «правильно» думать, приобретет «нужные» знания, навыки. Однако при строгом анализе жизненного пути успешных учащихся (отличников) и аутсайдеров (троечников) все эти представления оказываются в значительно меньшей степени состоятельными, чем нам представлялось.О чем молчат дети, или Семь ключей от одной двери
Чтобы открыть дверь, вам нужен ключ. Чтобы понять, о чем молчит ребенок, вам надо несколько ключей, потому что у детской «двери» — разные замки. За этой дверью находится особенный, многомерный и постоянно меняющийся мир. Вам не нужно требовать, чтобы ее немедленно открыли, нужно просто подобрать «ключ», чтобы ненадолго заглянуть в мир ребенка. Заглянуть не для праздного любопытства, а для того, чтобы понять самого главного человека на земле. И упаси Господи вас вышибать эту дверь, потому что потом появится дверь с таким замком, который вы никогда не сможете открыть, — дверь, за которой находится удивительный мир!
Еще