Директор школы
№2 за 2020 год.
PDF
DOC
0
391
Организация учебного процесса
Активная и итоговая отметка. Работа с родителями
Чем отличается итоговая отметка от активной оценки? Почему и то, и другое важно для ребенка? И можно ли (и нужно?), несмотря на это отказаться от итоговой отметки в пользу активной оценки? Опыт работы с методикой активного оценивания, в первую очередь с точки зрения работы с родителями, представили наши коллеги из Белоруссии.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Раненные в душу
В последнее время почти каждая школа имеет в контингенте приемных детей. Адаптация таких детей становится трудной задачей для всего педагогического коллектива. Как административно-управленческой команде выстроить правильные отношения с такими детьми в школе?Новые мотивы и факторы суицидального поведения детей на этапе информационного общества
Проблема суицидов среди несовершеннолетних остается актуальной. Если количество самоубийств взрослых людей медленно, но неуклонно снижается в течение последних лет, то уровень суицидов детей (по категоризации ВОЗ ребенком является индивид в возрасте от 0 до 18 лет) остается на стабильно высоком уровне. Что делать школе, чтобы снизить эту тенденцию?Сиди прямо, или Откуда у школьников сколиоз
Многим детям знакомо, как родители и учителя то и дело говорят — «Сиди прямо! Выпрямись! Будет искривление позвоночника!». Кто-то из детей может держать спину ровно, а кого-то хватает менее чем на минуту. А задумывались ли вы, что мешает ребёнку держать спину ровно? Каковы причины искривлений позвоночника у детей?Отстающий — не безнадежный
Когда-то, в моем советском детстве, огромной радостью было стать школьником, пойти в первый класс. Вспоминаю ощущение необыкновенного волнения и вместе с тем восторга от того, что становишься участником необыкновенного пути в мир знаний. Но мы живем уже в другой стране, и наши дети не испытывают такого восторга, когда становятся первоклассниками. Пропадает мотивация к учебе, появляются проблемы с успеваемостью…
«В педагогике все решает только учитель...» Интервью с Н.Гузиком
Мы продолжаем цикл интервью в рамках проекта «Свободная школа» лаборатории медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ. Проект рассказывает о развитии системы образования в России. Что значит создать авторскую методику преподавания в советские годы? Как совместить в одной дисциплине химию и музыку таким образом, чтобы изучение одного предмета помогало изучать и другой? Как развить и поддержать талант ребенка? Обо всем этом в беседе с Николаем Гузиком, в прошлом — директором школы №1 города Южненский Одесской области.
Еще