№3 за 2020 год. вышел 25 марта 2020 ISSN 1562-1308
О журнале
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАНИИ. ИЗДАЕТСЯ С 1993 ГОДА

Директор школы

PDF

Как распознать манипулятора в коллективе? Как психологически помочь подготовить ребенка к ГИА? Как обучать детей-мигрантов? И почему быть поваром сегодня не стыдно? Читайте в новом номере журнала, который с сегодняшнего дня доступен нашим подписчикам.

В номере

Письмо редактора

Хоторнский эксперимент

 "Постоянная вовлеченность в принятие решений — не пустой звук, не дань моде, это эффективно, это работает".
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Искусство управления

Как распознать манипуляцию?

 Директору школы приходится много общаться с педагогами, заместителями, учащимися и родителями. Если руководитель хочет всегда получать положительный результат от коммуникации, в которой неизбежно встречаются конфликты и манипуляции, необходимо научиться исключать манипулятивные воздействия из профессионального общения.
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-

Оценочное суждение, или Размышления и выводы директора школы об участии в независимом рейтинге

 Насколько объективна  независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности школы? Как она проводится и из чего  состоит? Своим опытом участия в таком оценивании поделился директор одной из школ Ростовской области.  
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-

Перелетные дети. Как учить детей мигрантов?

 Дети, приехавшие к нам из бывших республик Советского Союза,  как им живется тут? Ходят ли они в школу? Если да, то понимают ли там что-нибудь? И должна ли быть в нашей стране какая-то политика, система мер,  по поддержке  детей-мигрантов?
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Организация учебного процесса

Обратная связь в активной оценке

 Обратная связь (ОС) является сердцем методики, ядром стратегии, ключевым элементом системы активной оценки (АС). Можно даже сказать, АО = ОС, так как активная оценка осуществляется как постоянная интерактивная обратная связь. Какие существуют формы и способы осуществления обратной связи?
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-

Как завоевать доверие аутичного ребёнка?

 Грамотно организовать пребывание  и  обучение детей с аутизмом, в том числе в обычной школе — дело непростое. Для этого, по меньшей мере, необходимо знать особенности таких детей, расположить их к себе, а затем перейти непосредственно к работе. Как именно?
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Из жизни директора

Прописные, но не истины. Интервью с А.Сайбединовым

 Губернаторский Светленский лицей под Томском расположен в пригородном поселке Светлый. Школа численностью 400  детей разместилась в небольшом здании бывшего детского сада. Лицей — это авторская модель, объединившая две образовательных системы: систему общего образования и новую систему творческого развития личности. Автор этой модели — директор лицея Александр Сайбединов, народный учитель России, рассказал о том, как была придумана такая система обучения, что такое художественно-эстетическое образование и как оно может помочь в обучении физике и математике.
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Персона грата

Быть поваром сегодня не стыдно... Интервью с Е.Чепурных

 Мы продолжаем цикл интервью в рамках  проекта учебной лаборатории медиатехнологий в образовании НИУ ВШЭ «Свободная школа», рассказывающего о развитии системы образования в России. Как и кем решались вопросы по воспитанию и образованию детей-сирот в 90-е годы? Как и когда в школах появились первые компьютеры?  И почему не всем обязательно сегодня учиться в вузе?  Об этом рассказала Елена Чепурных, в прошлом — заместитель министра образования РФ, а ныне заместитель главного редактора медиагруппы «Россия сегодня».
Оценить могут
только подписчики
-
Образовательная политика

Плохо проведенный ОГЭ — это предпосылка к плохо подготовленному ЕГЭ

 Об организации государственной итоговой аттестации — технологиях, возможностях, «подводных камнях» — говорили  в декабре прошлого года в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора в Москве.
Оценить могут
только подписчики
-

Готовность к цифровому миру

 Много мнений сегодня звучит о том,  «что делать?» в эпоху цифровизации школе, и что делать в школе. Возможно, эта статья  –– очередной разговор на заданную тему, но,  тем не менее, она  ненавязчиво подталкивает к мысли о неизбежности изменений в школьном образовании. 
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Экономика и право

Он чином от ума избавлен...

 Редко какой директор сегодня не задается вопросом целесообразности того количества бумажного вороха, который требуют от школы чиновники. Как противостоять чиновничьему произволу, научиться расставлять приоритеты и говорить «нет»? Как не утонуть под наплывом бессмысленных требований и не потопить своих учителей? 
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Школа и родители

Я смогу! Технология психологической подготовки к ГИА

 Государственная итоговая аттестация  — ответственный и очень волнительный период для всех участников  образовательного процесса: учащихся, педагогов, родителей. Как системно решить психологические проблемы перед ответственным периодом? Какие технологии существуют для решения этой проблемы?
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Воспитание и дополнительное образование

Потерянное поколение

 В нашей школе не проходило ни одного совещания, чтобы не звучали фразы: «Я его больше на урок не пущу!», «Что толку, что он приходит, сидит, ничего не делает, только классу мешает!», «Давайте думать, что с ним делать!». Давайте думать…
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-
Уроки здоровья

Нейройога в школе

 В условиях малоподвижности сегодняшних школьников и большинства взрослых  занятия нейройогой —  отличный вариант разгрузки и восстановления организма. К слову, полезна она будет и как профилактика стресса.
Авторы:
Оценить могут
только подписчики
-