№4
Директор школы №4 за 2012 год.
PDF
DOC
Оценить могут
только подписчики
-
Экономика и право

Игра против шулера

С детства нас приучают не пенять на зеркало: сами, мол, виноваты. А что если это и взаправду так? Что если зеркало, то бишь переход в статус автономных учреждений, действительно не кривое? Что ж, тогда руководители отразятся в нем во всем своем «блеске»!

На эти мысли навел меня тот факт, что сегодня одни легионы образовательных учреждений переходят в статус автономных, а другие застыли на марше. Про авангард — посланных в автономию — умолчу, а вот про застывших хотелось бы поговорить. Почему застыли? Чтобы прояснить ситуацию с этим в нашем городе и выяснить позицию директоров костромских УДОД, мы опросили 12 руководителей учреждений дополнительного образования детей. Представленные результаты опроса рассматриваем не как точный диагноз, а как рабочую гипотезу.

Анкета, предложенная директорам, предполагала анонимные ответы. Из личных данных респонденты указывали только возраст, пол, опыт работы в УДОД и административный стаж. В результате определилось несколько групп руководителей: «новички», «зубры», «выдвиженцы» (директорский опыт от 3, 5 до 8 лет), «опытные чужаки» (управленцы со стажем, недавно пришедшие в систему УДОД).

Затея с «автономкой» — как и с «болонкой», «егэшкой», «гиашкой» — исходит от государства. Но что думает директорский корпус о том, кто выиграет от этой затеи?

Подавляющее большинство опрошенных уверены, что переход к статусу автономного учреждения удовлетворяет в первую очередь потребности государства и учредителя.

А свой «выигрыш» респонденты оценивают скромно.Среди возможных преимуществ на первом месте — привлечение новых финансовых источников (более 2/5 участников опроса), на втором — расширение сферы образовательной деятельности (треть участников), на третьем — привлечение высококвалифицированных кадров (четверть участников). Одновременно респонденты ожидают, что уменьшится количество учащихся — в большей (на 3/4) или в меньшей степени (на 1/4).

Изменения, происходящие в экономико-правовой сфере образовательного учреждения, так или иначе отражаются на властных полномочиях директоров. Три четверти, т.е. подавляющее большинство, руководителей убеждены, что их полномочия расширятся. Тех, кто надеется на значительное усиление своей власти, чуть больше тех, чьи прогнозы скромнее. А двое опрошенных опасаются существенного уменьшения своей директорской власти.

На вопрос о своевременности перехода в статус АУ ответы респондентов были достаточно красноречивы: «преждевременно» — 2/3 голосов, «поздно» — 1/3. А что касается «своевременно», то так не ответил никто. Руководители чего-то боятся? Да, оценка угроз участниками опроса показала, что больше всего директора опасаются

Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.

Полный текст статьи доступен только подписчикам.

Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления

зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Выбор редакции
Директор школы №4 за 2012 год. вышел 01 апреля 2012
Оценить могут
только подписчики
-
Директор школы №4 за 2012 год. вышел 01 апреля 2012
Оценить могут
только подписчики
-
Директор школы №4 за 2012 год. вышел 01 апреля 2012
Оценить могут
только подписчики
-
Директор школы №4 за 2012 год. вышел 01 апреля 2012
Оценить могут
только подписчики
-
Директор школы №4 за 2012 год. вышел 01 апреля 2012
Оценить могут
только подписчики
-
Еще