В номере
Конкурс
Иллюзия самостоятельности
Что делать директору школы маленького городка в условиях конфликта при объединении двух школ? Как сохранить и саму школу, и нормальную атмосферу в ней, привлечь и удержать родителей и детей? Опытом построения своей школы делится финалист Всероссийского конкурса «Директор школы – 2014» Сергей Александрович Воронин, директор МАОУ СОШ № 26 г. Волчанска Свердловской области.
Искусство управления
Зачем делиться профессионализмом?
Проблема равного доступа учащихся к качественному образованию обнаружена и поставлена достаточно давно. Еще проведенные в 60е годы. XX века исследования показали обидную для всех причастных к системе образования вещь: система образования совсем не ключевой фактор образования.
По Сеньке ли шапка?
За последние 25 лет в российском образовании изменилось очень многое. В числе этих метаморфоз одна из обсуждаемых — превращение директора школы из главного учителя, учителя учителей (Ушинский) в топ-менеджера, то есть в руководителя высшего уровня иерархии в организации, в главного администратора. Вспомним, как это превращение происходило.
Квалификация педагогов: как повысить?
Должно ли содержание программ, реализуемых институтами повышения квалификации, отражать творческие запросы педагогов? Вопрос спорный и неоднозначный. Мы предлагаем исследование, в котором выявляется связь образовательных инициатив учителя и программ курсов повышения квалификации.
Зачем школе сайт?
Информатизация образования — очень емкое понятие, оно предполагает, конечно же, не только увеличение количества компьютеров и пропускной способности сетей, но и смену всей образовательной модели школы. Освоение новых технологий работы с информацией включает в себя и появление новых форм внешней самопрезентации образовательного учреждения, такой как сайт школы.
Организация учебного процесса
Учебная книга
Вопросов, касающихся учебника, его функций, содержания, включения в урок, влияния на качество образовательного процесса, бесконечное множество. Как же методически грамотно выстроить взаимодействие современного школьника с учебной книгой, в частности по литературе, в условиях информационно переполненного пространства интернета?
Электронные учебники
Согласно Федеральному закону № 237, российские школы получили право использовать в образовательном процессе электронные формы учебников. Это новшество вызывает много вопросов у всех участников образовательного процесса — от педагогов до родителей. Опыт работы с такими учебниками учителей одной из новосибирских гимназий может быть полезен тем, кто планирует переход на электронные версии.
Образовательная политика
Любовь к слову. Интервью с Дощинским Р., членом Общественной палаты
Концепция филологического образования, которую сегодня обсуждает образовательная общественность, — документ еще не всем понятный и вызывающий много вопросов. О том, для чего Концепция создавалась, зачем она школе и что такое филологическое образования в целом, в интервью нашему журналу рассказал учитель русского языка и литературы, руководитель исполкома общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка», член Общественной палаты РФ, доцент кафедры филологического образования МИОО Дощинский Роман Анатольевич.
Дидактика 2.0. как основание закупок
В этой статье будут озвучены тезисы, которые, на наш взгляд, определяют современную картину изменений в системе общего образования и образования в целом, на разных его ступенях. Мы покажем логику рассуждений, которая в разной степени соединяет различные рабочие позиции (учителя, школы, муниципалитета, региона и Федерации) в общее представление о том, как можно более эффективно модернизировать систему образования с точки зрения содержания и предмета закупок. Именно предметов закупок, их видов, которые до сих пор слабо поняты образовательной организацией, но фактически определяют стратегию модернизации. Примеры, приведенные в статье, будут касаться школы. Мы никоим образом не претендуем на завершенность суждений, но полагаем, что статья будет полезна людям, готовящим и принимающим стратегические решения в образовании.Персона грата
Вы созданы для счастья... Интервью с М.Случом, начальником Юго-Западного окружного управления образования Москвы
В начале 2015 года Институт образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» планирует начать работу массового открытого онлайн-курса (Massive open online courses, MOOC) «Как изменить школу: мастер-кейсы». Основным учебным материалом учебного курса является серия видеоинтервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы. Продолжает серию публикаций интервью Михаила Ильича Случа (с 2005 по 2013 год— директор ГБОУ СОШ № 1060 ЦОУО ДО г. Москвы, а ныне — начальник Юго-Западного окружного управления образования г. Москвы).Экономика и право
Вопрос-ответ. Часть 7.
В 2014 году в ИФ «Сентябрь» вышла книга «Федеральный закон об образовании в вопросах и ответах», подготовленная экспертами информационного портала 273фз.рф. Мы продолжаем публикацию цикла статей из книги в форме вопросов и ответов, в которых собраны наиболее актуальные и интересные темы, касающиеся сферы общего образования. В этом материале мы продолжаем тему прав и обязанностей родителей (законных представителей) обучающихся.Воспитание и дополнительное образование
Гендерное образование
Тысячелетиями мир был устроен так, что главную роль в нем играли мужчины. Феминизм, эмансипация привели к государственной политике выравнивания социальных прав мужчин и женщин, поэтому сегодня все девочки в развитых странах, например, посещают школу, могут получать высшее образование и т.д. Однако гендерное неравенство сохраняется, и трудно сказать наверняка, когда именно — в прошлые века или сейчас — оно отличается наибольшей многомерностью и разнообразием.
Школа и родители
Уроки здоровья