Баланс традиций и новаций

Современная школа, наряду с сохранением действенных образовательных традиций, должна отвечать актуальным потребностям общества, тенденциям обновления содержания образования с ориентацией на прикладную его направленность, на личность ученика. А это невозможно без активного включения в жизнь общества, учета приоритетов государственной, региональной и муниципальной политики в сфере образования, социальной сфере и экономике.

Практическую реализацию сказанного предлагается рассмотреть на примере школы № 6 города Норильска Красноярского края.

Средняя школа № 6 — одна из первых, построенных в городе Норильске, введена в эксплуатацию в 1953 году. В школе 560 учеников, 26 классов, из них два класса для детей с ограниченными возможностями здоровья (глухие и слабослышащие дети).

Обучение в школе осуществляется в одну смену по шестидневной рабочей неделе со 2-го по 11-й класс, по пятидневной рабочей неделе — для обучающихся 1-го класса.

В штате учреждения — 61 работник, из них педагогических — 42 человека.

В результате проведенной в 2015 году реконструкции школы материально-техническая база обновлена на 100%, а конструктивные и технические решения здания отвечают современным требованиям законодательства Российской Федерации (в частности, в сфере доступности среды для маломобильных групп населения, людей с ограниченными возможностями здоровья).

Кроме того что деятельность нашей школы направлена на реализацию программ начального, основного, среднего общего и дополнительного образования, учреждение является открытой и активно взаимодействующей социальной образовательной системой, обеспечивающей реализацию значимых федеральных, региональных и муниципальных направлений образовательной и социальной политики на территории города Норильска.

Инклюзия

В школе совместно со здоровыми учатся дети с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды, в том числе в общеобразовательных классах, инклюзивно. С 1997 года в школе функционируют специализированные классы для глухих и слабослышащих детей.

Для работы со слабослышащими учащимися в школе создана специальная образовательная среда и применяется специализированное оборудование: звукоусиливающая аппаратура для индивидуального использования, звукоусиливающая беспроводная система.

Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется специализированным персоналом школы: переводчик-дактилолог, учитель-дефектолог, педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог. Сопровождение осуществляется также в тесном взаимодействии с образовательными, социальными и иными организациями города.

Знакомство со многими слабослышащими и глухими детьми начинается в детском саду, в группах компенсирующей направленности. В рамках партнерского взаимодействия МБОУ «СШ № 6» и МБДОУ «Детский сад № 82» осуществляется преемственность между дошкольным и школьным уровнями образования, обеспечение подготовки к обучению в школе, создание условий для скорейшей адаптации детей с нарушениями слуха и глухих детей.

Одной из основных задач в работе с глухими и слабослышащими детьми является их подготовка к жизни после окончания школы, их социальная адаптация. В рамках данного направления школа взаимодействует с большим количеством партнеров — учреждений социокультурной сферы, общественных организаций, предприятий ЗФ ГМК «Норильский никель», бизнеса.

Как результат данного направления работы можно отметить тот факт, что выпускники школы с нарушениями слуха находят свое место в жизни, а некоторые из них достигают заметных успехов в различных сферах деятельности. Например:

1. Выпускник 2008 года Моргунов Ален. В 2010 году окончил профессиональный лицей № 17 г. Норильска по специальности «электрогазосварщик». Работает сварщиком в ООО «Норильскникельремонт» — предприятии ГМК «Норильский никель». Лауреат первой премии правительства Красноярского края. Лауреат краевых, межрегиональных и всероссийских конкурсов по исполнению жестовых песен.
2. Выпускник 2013 года Джанарсланов Арсен. Студент 4-го курса Башкирского института физической культуры и спорта. Сурдоолимпийский чемпион по самбо и дзюдо. Награжден почетной грамотой министерства спорта, туризма и молодежной политики Красноярского края за достижение высоких спортивных результатов и укрепление имиджа Красноярского края