Директор школы
№5 за 2026 год.
PDF
DOC
-
Образовательная политика
Школа для всех и для каждого. Часть 1. Что на самом деле должно измениться
В предыдущем номере журнала мы опубликовали статью Татьяны Вавиловой, в которой была поставлена важная социальная проблема: наши школы, как правило, работают на определенную категорию учеников, а не на всех детей. Так сложилось. Но почему? И какие преобразования должны произойти в системе, чтобы образовательные учреждения стали школами для всех и каждого? Ответом на эти вопросы стала серия новых публикаций. Предлагаем вашему вниманию первый материал серии.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Умеете ли вы обниматься?
Привлечь родителей как заинтересованных партнеров — непростая задача для директора. Коллеги из Новосибирской области придумали специально организованные встречи педагогов, родителей и детей, назвав их «Семейный калейдоскоп». Узоры этого калейдоскопа позволяют папам и мамам увидеть, как проявляет себя ребенок, задуматься, что позволит ему стать более успешным в учебе.Познание через ответственность: как детско-взрослые проекты и события создают муниципальную среду для гражданского становления
Современное патриотическое воспитание требует кардинального переосмысления подходов к развитию личности. Традиционная модель передачи знаний и ценностей «сверху вниз» становится неэффективной. Перед системой образования встает задача создавать условия для глубокого личностного познания себя, своего социума и своего места в нем.Как обеспечить себе полноценный отдых в отпускную пору
Лето — уникальная возможность войти в гармонию со своей природой и восстановить баланс, который страдает от стрессов в течение всего учебного года. Это подтверждают психологи, изучающие процессы оздоровления и отдыха. Они предлагают несколько рекомендаций относительно того, как наилучшим образом подготовить свой организм и психику к новому учебному году.Чтобы молодые учителя хотели работать в школе
Как привлечь в школу и сохранить перспективных молодых педагогов? У каждого опытного директора наработаны свои способы решения этой задачи. Автор рекомендаций, с которыми вы можете ознакомиться сегодня, сумел добиться того, что в школе работает много мужчин-педагогов и практически нет текучки кадров: вакансии появляются лишь по причине декретных отпусков.Данные для запуска цикла улучшений. Интервью с Иваном Илларионовым
В этом году на «Форуме негосударственного образования» большой интерес аудитории вызвало выступление руководителя Независимого центра качества образования (НЦКО) Ивана Илларионова. Он представил инструмент, который позволяет руководителям образовательных организаций получить данные о процессах, обеспечивающих качество образования. Поскольку НЦКО активно сотрудничает как с частными, так и с государственными образовательными учреждениями, мы попросили Ивана Эдуардовича ответить и на вопросы журнала «Директор школы».
Еще