В номере
Конкурс
В поисках Синей птицы, или Как помочь трудному подростку
Современная школа открытого типа — это работа на полноценное включение в образовательное пространство и успешную социализацию детей с отклонениями в поведении. Естественно, такой школе необходимы учителя, глубоко владеющие психолого-педагогическими знаниями и понимающие особенности развития таких школьников, чуткие, внимательные, открытые ко всему новому. О сложностях формирования и управления таким коллективом рассказывает в своем эссе Олег Борисович Худяков, призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2011», директор муниципального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением «Специальная общеобразовательная школа открытого типа № 202».
Образовательная политика
Новый учитель для новой школы - откуда он возьмется?
В конце 2011 года в Москве прошел форум «Новый учитель для новой школы: теория, опыт и перспективы модернизации педагогического образования в России», на котором говорилось о том, как учить будущих учителей.Искусство управления
Техника некролога, или Начало стратегического управления (инструмент)
У вас, как руководителя, в организации есть «ресурсы, которые всегда под руками», — это люди. Работа каждым из ваших сотрудников воспринимается, конечно, по-разному, и от этого восприятия порой зависит не просто эффективность труда, но и реализация миссии, которую вы видите в основе своей деятельности. Что делать, если «человеческий ресурс» дал сбой, если вы понимаете, что развитие организации застыло на месте?
Технология разрешения группового конфликта. Часть 1
В 2012 г. вышла замечательная, на наш взгляд, книга Н. Н. Вересова «Как устранить конфликт в коллективе, или Формула противостояния». Адресована она директору школы и представляет собой руководство по разрешению группового столкновения интересов — самого разрушительного по своим последствиям. Считаем, что книга заслуживает того, чтобы занять достойное место в библиотеке любого руководителя, а может, и стать его настольной книгой. Предлагаем познакомиться с ее содержанием. Изложено оно вкратце, в виде трех небольших частей, но специфика авторского метода в них полностью сохранена.
«Культура оценки» социальных проектов школы
Реализация социальных проектов — это одно из инновационных направлений в образовании. Но как оценить реализованный проект, программу однозначно объективно? В материале делается попытка найти теоретические подходы к конструированию новых практико-ориентированных технологий оценки.
Командная работа или работа в команде? Можно ли ставить знак равенства?
Умение сплотить команду и руководить ею — талант и профессиональный навык. Как сплотить коллектив для командной работы? Как создать команду педагогов, которая станет эффективным ресурсом развития школы? Что важно знать управленцу?
Школа будущего. Рассуждения о том, как оно видится
«Каким Вы видите будущее своего образовательного учреждения через 30 лет?» Этот вопрос автор задавал в том числе и директорам школ. Многие так и не смогли дать ответ. Да и само размышление над этим вопросом ставило в тупик: о каком, собственно, «будущем» речь…
Организация учебного процесса
Парное обучение: социализация школьников в учебном процессе
Продолжаем серию статей о сотрудничестве учащихся в парах и предлагаем статью 6 — о возможностях социального развития учащихся в рамках урока.Реализация федерального стандарта и внутришкольный контроль
Больше двух лет первые классы работают по ФГОС НОО. Как в этих условиях изменяется внутришкольный контроль и контролирующая деятельность директора, администрации, учителей? Авторы предлагают практические рекомендации для работы в этом направлении.Воспитание и дополнительное образование
Региональные вундеркинды: модель поддержки
Кто может помочь сегодня одаренным детям и кто им уже помогает? Что может сделать для одаренного ребенка региональная система образования и какие условия могут быть созданы в ней для его сопровождения? Более того, педагог сам нуждается в творческой образовательной среде. Соответственно возникает вопрос: создана ли такая среда в каждом образовательном учреждении и в системе повышения квалификации?
Школа и родители
Персона грата
У меня перед реформами страх - оставили бы в покое школу...
Как правило, досконально понимать специфику той или иной области может только человек, знающий, как говорится, всю «кухню» изнутри. Медицину — врачи, образование — учителя… Но есть категория людей, чье мнение неизменно вызывает интерес, даже если их специальность совсем не профильная. Это люди, к которым даже профессиональное сообщество прислушивается с большим уважением. В рубрике «Персона грата», специально для нашего сайта, мнение писательницы Людмилы Евгеньевны Улицкой: об образовании депутатов, статусе педагога и новом школьном предмете.
Экономика и право
Эта загадочная промежутка
Как директору школы избежать нарушений действующего законодательства при организации и проведении промежуточной аттестации учащихся? Методические рекомендации, данные в этой статье, помогут ответить на этот вопрос.Уроки здоровья
