Итоги рейтинга

Адресат, цели и задачи рейтинга.

В широком смысле цель формирования и публикации рейтинга школ, обеспечивающих образование сверх установленных стандартов, — привлечение внимания к проблеме качества среднего образования, условий и ресурсов, необходимых для его достижения, перспектив развития современной школы, а также создание условий для индивидуального развития талантливых детей с высоким интеллектуальным потенциалом.

Конкретные цели рейтинга зависят от того, на кого он ориентирован, кто является его адресатом, потенциальным пользователем информации.

Соответственно, целями рейтинга являются:

• Обеспечение родителей достоверной информацией по ключевым вопросам качества образовательных услуг, предоставляемых продвинутыми школами, которые находятся в пределах транспортной доступности. Ответы на эти вопросы должны помочь родителям с выбором школы или оценкой той школы, в которой уже учатся их дети.

• Предоставление директорам школ возможности сравнения своей школы с другими, чтобы не только узнать, насколько они хороши или плохи, но и выявить, в чем их сильные и слабые стороны, дать информацию для анализа причин отставания или, по крайней мере, помочь выбрать приоритетные направления развития.

• Обеспечение руководителей и специалистов корректной сравнительной оценкой подведомственных учреждений для анализа и принятия управленческих решений.

Объектом рейтингования выступали учебные заведения среднего образования, имеющие статус лицеев, гимназий или школ с углубленным изучением отдельных предметов.

Источники информации. Источником информации для расчета рейтинга послужили данные, показанные органами управления образованием 24 субъектов Российской Федерации. Всего в рейтинге — 940 школ, что составляет 25% всех лицеев, гимназий и школ с углубленным изучением отдельных предметов России. Большинство регионов представили данные по 80–90% своих школ повышенного уровня. Такой высокий уровень данных позволяет делать некоторые выводы о региональных системах образования для детей, ориентированных на обучение.

Направления рейтингования

Критерии, по которым оценивались школы, участвовавшие в рейтинге
Возможность индивидуального развития детей
Результаты обучения
Условия обучения, включая безопасность
Доступность образования в школах повышенного уровня