В номере
Письмо редактора
Искусство управления
Равенство ценностей
По словам Уинстона Черчилля: «Пессимист видит трудности при каждой возможности, оптимист в каждой трудности видит возможности». Именно так, в конкурсном эссе, характеризует свой подход и к жизни, и к управлению школой Оксана Рожкова, директор СОШ с УИОП № 50 Екатеринбурга, призер Всероссийского конкурса «Директор школы —2018».Профессионал
В № 3 журнала «Директор школы» за 2019 г. в статье «Таких школ не бывает?» рассказывалось об опыте работы гимназии № 12 г. Липецка и в частности — опыт управления этим крупным образовательным учреждением его директором. Здесь я представлю управленческий опыт ее заместителя — кандидата педагогических наук Алексея Валерьевича Волкова.
Заразить идеей
Может ли идея повышения качества сдачи ГИА стать одним из подходов в сплочении коллектива? Почему бы и нет?Учебный процесс
Как учить детей учиться?
Agile и Scrum сегодня одни из самых популярных понятий в образовании. Интересный опыт работы с этими технологиями, направленный на развитие детей, представила одна из школ Подмосковья.Из жизни директора
В каждом человеке есть солнце...
Адаптивная школа сегодня — не новость, хотя этот процесс простым не назовешь. Опыт создания адаптивной школы, где учитываются индивидуальные образовательные особенности учащихся, мы хотим предложить, как возможный пример для реализации этой идеи тем, кто пока ищет пути и методики.Персона грата
«Надо быть убежденным, что другого пути нет...». Интервью с Филипповым В.М.
Мы продолжаем цикл интервью в рамках проекта учебной лаборатории образовательной журналистики НИУ ВШЭ «Свободная школа», рассказывающего о развитии системы образования в России. Как появились бакалавриат и магистратура? Почему разделение министерства на образование и науку — лишь один из вариантов? И как принималось решение об оптимизации сельских школ? Об этом в беседе с Владимиром Филипповым, ректором Российского университета дружбы народов.Политика образования
Исключительные дети
В нашей стране, которая когда-то считалась страной всеобщей грамотности, стали появляться неграмотные люди, их число растёт. Появляются дети с сохранным интеллектом, которые не умеют читать или писать, не закончили начальной школы, и это мало кого беспокоит. Поэтому сегодня хотелось бы поговорить о правомерности политики, делающей ставку исключительно на лидеров и допускающей существование недоученных и неграмотных людей.
Экономика и право
Крайняя необходимость
В наше время директор школы ежедневно вынужден принимать столько решений, не подкрепленных никакими ресурсами, что неизбежно может войти в противоречие с законом. За каждое такое решение его не только оштрафовать могут, но и привлечь к уголовной отвественности. В статье юрист предлагает определенную стратегию защиты в различных ситуациях.Школа и родители
Дети с ОВЗ: как учить в обычной школе?
Как внедрить инклюзивное образование в обычной школе? Этот вопрос волнует и сами школы, и родителей детей с ОВЗ. Но оказывается, что первые шаги не так уж сложны.Воспитание
Стать человеком
Это не первая статья в нашем журнале, которая не несет когнитивной нагрузки, в ней нет нового знания, нет новых технологий, есть боль за ситуацию и большое желание спасти школу, спасти образование. Именно поэтому хочется, чтобы этот материал читали, чтобы были сторонники и единомышленники.Уроки здоровья
