Директор школы
№9 за 2013 год.
PDF
DOC
-
Образовательная политика
Вне рамок школьного стандарта. Интервью с заместителем министра образования и науки РФ Кагановым В.Ш.
В последнее время все чаще стали говорить о дополнительном образовании как о необходимости для развития школьника любого возраста. Каким оно должно быть? Как и где готовить педагогов для направлений допобразования? Нужен ли отдельный стандарт для таких программ? На эти и другие вопросы в интервью нашему журналу ответил заместитель министра образования и науки РФ Вениамин Шаевич Каганов.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Здоровье и радость
Здоровье ребенка, его рост и развитие, социальнопсихологическая адаптация во многом определяются средой, в которой он живет. Для ребенка от 6 до 17 лет такой средой является система образования, с пребыванием в учреждениях которой связаны более 70% времени его активной жизнедеятельности.
Прокурорский надзор
У директоров школ зачастую возникают вопросы, связанные с правомерностью проверок прокуратуры их деятельности и деятельности учебной организации. Мы обратились за профессиональной юридической консультацией по некоторым аспектам организации прокурорского надзора за исполнением законодательства о несовершеннолетних в образовательных учреждениях.
Агрессивные дети
Агрессивные тенденции заложены в человеческой природе. Так называемую «ситуативную» агрессию может проявить любой человек, даже самый неагрессивный. Агрессия как ответное действие в момент опасности, как средство самозащиты — явление совершенно нормальное и здоровое. Главное — чтобы нормальная агрессивность не выходила за рамки, не превращалась в чрезмерную.
Память поколений
Одни школы названы в честь поэтов и писателей, другие — в честь защитников Отечества. А есть школы, названные в честь их директоров, чьи заслуги перед учениками трудно переоценить. Мы продолжаем серию публикаций об именных школах России и системах воспитания, основанных на возрождении и поддержании традиций каждого края, города, села.
Еще