В номере
Письмо редактора
Правило Три к одному
Наблюдение педагогов за работой друг друга — одно из самых действенных средств развития профессионализма, предотвращения профессионального выгорания. Однако организация такого процесса весьма непростая задача, так как педагоги стараются этого избегать, ведь никому не хочется получать критику в свой адрес при «разборе полетов».
Искусство управления
Завтра делается сегодня
«Высказывание Теодора Рузвельта «Делай, что можешь, тем, что имеешь, там, где ты есть», давно стало моим принципом в работе». Елена Камышанова, директор лицея № 3 Екатеринбурга, призер Всероссийского конкурса «Директор школы —2018» рассказывает о своем пути создания эффективной школы.
Результативный педсовет
Кто из руководителей образовательных учреждений не видел скучных педсоветов, где коллеги занимаются кто чем: кто-то думает о своем, кто-то клюет носом… А ведь педагогический совет может быть совершенно иным: увлекательным, динамичным, продвигающим и ощутимо полезным. Как сделать его таким?
В мире воздействий
В повседневной жизни мы даже не осознаем того, что в той или иной степени постоянно воздействуем на окружающих нас людей и те, в свою очередь, постоянно воздействуют на нас. Ведь мы живём в мире психологических воздействий! Но для того, чтобы воздействовать эффективно, нужно знать, каким бывает воздействие, его способы и механизмы.
Учебный процесс
Форма мышления
Понятия это не только основные средства понимания того, что говорят и делают другие люди, не только способ договориться и делать общее дело, но и способ преобразования ситуации, возможность увидеть перспективу и реализовать ее в действии. Поэтому, важно суметь как можно скорее организовать работу учащихся с понятиями в образовательном процессе.
Активное обучение
Почему современные методы работы и качественно подготовленные учителем уроки не всегда гарантируют хорошие результаты обучения учащихся? Возможно, вопрос не только в этом, но и в создании благоприятной среды для активного обучения.Из жизни директора
Кто такой директор школы?
Каким должен быть директор школы, которого уважают и к которому прислушиваются? Таким вопросом задается, наверное, каждый молодой руководитель, только заступивший на эту должность. В нашей традиционной рубрике — рассказ о директоре школы, который может стать для кого-то настоящим примером.Персона грата
Правило управления — видеть конечный результат. Интервью с Е.Коганом
Мы продолжаем цикл интервью в рамках проекта учебной лаборатории образовательной журналистики НИУ ВШЭ «Свободная школа», рассказывающего о развитии системы образования в России. Как и почему родилась идея образовательных центров? Кто придумал школьный автобус и нормативное финансирование? С какой целью происходило сокращение сельских школ, и почему это не только «минус» для детей? Об этом — в беседе с Ефимом Коганом, руководителем Департамента образования и науки Администрации Самарской области, профессором, членом комиссии Правительства Российской Федерации по образованию.Политика образования
Реформу — снизу!
О реформировании образования в России постоянно говорят депутаты Государственной Думы, чиновники самых разных уровней, родители, учителя. Дети многих депутатов Думы, министров, крупных бизнесменов, богатых чиновников учатся за пределами России. Считается, что там они получают лучшее, чем в России, образование. Давайте попытаемся разобраться, так ли это?Экономика и право
Искусственный разум
Информатизация школы — процесс неизбежный. Он стремительно вошел во все школьные системы: от пропускной до школьного питания и контроля посещаемости и успеваемости учащихся. Но, как и любая техника, такие электронные системы часто сбоят, создавая массу хлопот для педагогов.Школа и родители
Зачем священник в школе?
Взаимодействие школы и православной церкви — вопрос неоднозначный. Многие даже постановку этих понятий в одно предложение воспринимают негативно. Но если отбросить эмоции, и посмотреть на опыт школы, где такое сотрудничество практикуется, возможно, кто-то изменит свое отношение к этому вопросу.Воспитание
Второй мир ребенка
Слова с приставкой «эго» принято считать негативными: эгоист, эгоцентрист, себялюб, который привык «думать только о себе». И это — правда, он действительно всё время думает о себе, но это не означает, что он себя высоко ценит. На самом деле, эгоист не уважает самого себя, он живёт с ощущением неудачника. Эгоцентрированный подход в воспитании ребенка призван помочь ему сформировать правильное восприятие собственной личности.Уроки здоровья
