Практика административной работы в школе
№ 1 за 2021 год.
PDF
DOC
0
656
Колонка редактора
Давайте прислушиваться к ученикам
Авторами журнала всегда были исключительно педагогические работники, или научные сотрудники из сферы образования. В этом номере мы провели эксперимент и пригласили в качестве автора ученика 6-го класса.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Инициативное бюджетирование с точки зрения педагогики...
Если педагоги ставят задачу сделать детей полноправными гражданами школы, они предоставляют им ресурсы и ответственность. Когда подросток сам берется за преобразование какого-то элемента школьной жизни, сталкивается с критикой или одобрением окружающих – он проходит по единственно возможному пути к самостоятельности. Мы предлагаем вам познакомиться с ресурсами, которые могут помочь в развитии у детей инициативы, самоорганизации и ответственности. Возможно, вы уже не первый день подумываете о подобном элементе воспитательной работы. Тогда вам будет небезынтересно узнать о том, как на практике воплощается инициативное бюджетирование, чтобы запустить процесс в своей школе – самостоятельно или с поддержкой.
Образовательный минимум. Четвертая четверть (II часть)
Мы завершаем публикацию содержания образовательных минимумов, начатую в предыдущих номерах нашего журнала. Напомним, что проект «Образовательный минимум» направлен на организацию осмысленного освоения учащимися 4−11-х классов необходимого минимума знаний по курсам «Русский язык» и «Математика» (4−11-е классы) и профильных предметов (8−11-е классы), проверки прочности освоения знаний в конце каждой учебной четверти. Сегодня вашему вниманию будут предложены минимумы четвертой четверти по информатике и ИКТ, истории, обществознанию, физике, биологии и химии.
Положение о портфолио педагогического работника
Главной целью методической работы в школе является непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства педагогов, создание условий для обеспечения роста их профессиональной компетентности. Портфолио — это способ фиксирования, накопления достижений учителя, систематизации накопленного опыта. Оно позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога, служит основой для объективной оценки его профессионального уровня. Поэтому актуальным является положение о портфолио педагогического работника, пример которого мы сегодня представляем.
Материалы для разработки проекта «Дни права»
Развитию правовой культуры учащихся могут способствовать различные формы внеурочной деятельности, интегрированные в общешкольном проекте. Материалы для разработки такого проекта представлены сегодня на страницах «Практики». Они включают в себя описание актуальности, целей и задач проекта, принципов и механизмов его реализации, а также основных проектных мероприятий. Такие мероприятия детализируются в плане реализации проекта, в котором указаны целевые группы каждого мероприятия и ответственные за его проведение.
Диагностика и формы работы в оздоровительном лагере
Какую диагностику следует проводить во время лагерной смены? Какие формы деятельности педагогических работников наиболее целесообразны в оздоровительном лагере? Как провести ежедневный отчет о работе в лагере? Ответы на эти вопросы вы найдете в представленной публикации.
Еще