№1
Практика административной работы в школе  №1 за 2019 год.
PDF
DOC
0
371
Исследовательская деятельность

Организация учебного процесса по курсу «Индивидуальный проект»

Многочисленные исследования показали, что большинство современных успешных личностей — люди, обладающие проектным типом мышления. Сегодня в школе есть все возможности для его развития с помощью особого вида деятельности учащихся — проектной деятельности. С целью формирования универсальных учебных действий в учебный план 5−9-х классов школы № 31 г. Курска был введен авторский курс «Индивидуальный проект». Школьники обучаются самостоятельно искать и анализировать информацию, развивают умение формулировать мысль, планировать деятельность и принимать решения, обобщать и применять полученные знания по предметам, приобретают самостоятельность и ответственность.

Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Выбор редакции
Практика административной работы в школе №1 за 2019 год. вышел 25 января 2019
Практика административной работы в школе №1 за 2019 год. вышел 25 января 2019

Должностная инструкция педагога дополнительного образования

9 сентября 2018 года вступил в действие новый профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5.05.2018 № 298н, зарегистрированный в Министерстве юстиции Российской Федерации 28.08.2018 под № 52 016. Предлагаем вашему вниманию должностную инструкцию педагога дополнительного образования, приведенную в соответствие с требованиями этого профессионального стандарта. Обращаем внимание, что многие положения инструкции носят вариативный характер, то есть относятся к педагогам, реализующим дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы определенной направленности или дополнительные предпрофессиональные программы.
Практика административной работы в школе №1 за 2019 год. вышел 25 января 2019

Программа развития «Школа — центр интересов и возможностей»

Предложенная программа развития ГБОУ города Москвы «Школа № 1788» представляет интерес по нескольким причинам. В первой ее главе представлены анализ макросреды школы (политического, экономического, социального и технологического факторов), а также микросреды. Часть информации об участниках образовательных отношений и достижениях школы содержится не в тексте программы, а на сайте школы, в публичном докладе ее директора. Такой подход позволяет оптимизировать работу с информацией, устранив ее задвоение. Вторая глава программы посвящена стратегическому целеполаганию по пяти направлениям. По каждому из них сформулированы цели развития, критерии (индикаторы) успешности их реализации и основные действия по достижению заявленных целей. Третья глава программы включает в себя описания проблем, целей и планируемых результатов стратегических проектов школы, а четвертая — описание ее ресурсного обеспечения. К сильным сторонам программного документа следует отнести выявленные авторами риски, препятствующие выполнению программы, и способы их минимизации. В пятой, заключительной главе представлено краткое описание этапов реализации программы развития, а также процесс контроля хода и результатов ее выполнения.
2
350
Еще