В номере
Колонка редактора
Функционирование школы
Отвечаем на актуальные вопросы (4-й выпуск)
Под рубрикой «Функционирование школы» мы публикуем ответы на поступающие в редакцию вопросы, касающиеся юридических тонкостей организации образовательного процесса и различных ситуаций, которые происходят в школе. Сегодня это вопрос о возможности освобождения обучающихся от учебных сборов, проводимых в рамках изучения предмета «Основы безопасности и защиты Родины», вопрос о предельных объемах учебной нагрузки учителей и их сверхурочной работы, а также вопрос об изменениях в локальной нормативной базе, инициированных новым порядком применения к обучающимся мер дисциплинарного взыскания и их снятия, утвержденным приказом Минпросвещения России от 27.03.2025 № 243.
Должностная инструкция тренера-преподавателя
1 марта 2026 года вступает в действие профессиональный стандарт «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту», утвержденный приказом Минтруда России от 07.08.2025 № 484н. Он устанавливает требования в том числе и к должности «тренер-преподаватель». Предлагаем нашим читателям должностную инструкцию, разработанную на основании требований этого профессионального стандарта.Образовательный процесс
Использование вузовских форм занятий и самостоятельной работы в образовательном процессе старшей школы
Знакомство с вузовскими формами проведения занятий и самостоятельной работы по понятным причинам важно для подавляющего большинства старшеклассников. Поэтому на страницах «Практики» мы рассказываем сегодня о таком виде учебного занятия как семинар, обращая внимание как на содержание подготовки к нему, так и на нюансы его проведения. Также в представленном материале описываются содержание и процесс подготовки доклада и реферата.
Конструирование интегрированного урока
Интегрированные уроки не являются чем-то абсолютно новым. Они всегда интересны для учащихся и при хорошей подготовке надолго запоминаются ученикам. Сегодня в рубрике «Образовательный процесс» один из ведущих российских специалистов в области дидактики, Людмила Михайловна Перминова, опираясь на разработки московских учителей, рассказывает о том, как правильно организовать такие занятия. Автор рассматривает отличия интегрированного урока от межпредметного, объясняет, почему планирование интегрированного урока должно начинаться с выделения ведущих функций предметов, которые интегрируются в его ходе. В материале рассказывается об особенностях интеграции различных предметов и информатики, интегрированных уроках близких по содержанию курсов, например, физики и математики, интеграции философского знания с традиционными школьными предметами.
Работа обучающегося с учебной литературой
Одна из главных задач учителя любого предмета — научить ученика работать с учебной литературой. Этому посвящена статья, в которой раскрываются эффективные приемы уяснения содержания текста, рассказывается о правилах составления простых и сложных планов, тезисов, подготовки схем, иллюстраций, графиков, диаграмм и других наглядных элементов конспектов. Значительное внимание в материале уделено правилам создания презентаций. Для самоконтроля старшеклассниками уровня развития у них основных умений, необходимых для выполнения самостоятельной работы, автор предлагает тест из пяти блоков вопросов.Дошкольное образование
Планирование работы дошкольного отделения гимназии
Рубрика «Дошкольное образование» посвящена сегодня планированию деятельности детских садов. Конечно, эти материалы приобретают особую актуальность перед началом учебного года, однако деятельность дошкольных образовательных организаций и дошкольных отделений школ не имеет столь жесткой привязки к его событиям, как это имеет место в школьной ситуации. Поэтому в детских садах в начале календарного года вполне можно дополнить уже существующие планы или подготовить новые. Вашему вниманию предлагаются планы работы совета родителей воспитанников, планы мероприятий по пожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма, предотвращению терроризма и защиты детей и работников, разработанные в дошкольном отделении петербургской гимназии № 642 «Земля и Вселенная».Планирование деятельности инновационной площадки «Здоровый дошкольник»
Планированию здоровьесберегающей деятельности в детском саду посвящен материал из опыта работы инновационной площадки «Здоровый дошкольник», научным руководителем которой является наш постоянный автор Баатр Борисович Егоров.Воспитательная работа
Положение о добровольческой (волонтерской) деятельности обучающихся
В последние годы в школах все большее внимание уделяется добровольческой (волонтерской) деятельности, для регулирования которой в образовательной организации целесообразно принять специальный локальный нормативный акт. В предлагаемом вашему вниманию образце даны определения понятиям «волонтерство (волонтерская деятельность)», «волонтер (доброволец)», «школьный волонтерский отряд», описаны цель, задачи, принципы и направления волонтерской деятельности. Значительное внимание в положении уделено вопросам ее организации, а также правам и обязанностям волонтеров (добровольцев).Методические рекомендации по проведению деловой игры «Заседание штаба воспитательной работы»
Как помочь педагогическому коллективу целостно увидеть все направления воспитательной работы школы? Как привести его к осознанию, что все мероприятия воспитательного плана должны быть взаимосвязаны, в том числе и для того, чтобы оптимизировать ресурсы? Предлагаем вниманию читателей методическую разработку по проведению деловой игры воспитательного штаба для координации всех ресурсов образовательного учреждения с целью исполнения внешних и внутренних запросов в этой области.Положение о разработке и реализации плана индивидуальной профилактической работы
Профилактическая работа становится более эффективной, если носит индивидуальный характер. В условиях массовой школы осуществлять ее приходится точечно, прежде всего, по отношению к учащимся, стоящим на внутришкольном или других формах учета, находящихся в группе риска. Для организации такой работы имеет смысл разработать специальный план на основании положения, публикуемого в этом номере. Это положение определяет порядок разработки и утверждения плана индивидуальной профилактической работы, его структуру и способы реализации. В приложении к данному положению вы найдете форму такого плана.Методическая работа
Материалы для проведения методической работы по теме «Формирование и развитие мотивации достижений»
Одной из ключевых проблем образовательного процесса является проблема мотивации обучающихся. Ее решению целесообразно посвятить методические семинары, заседания методических объединений, малых педсоветов. Для их проведения мы предлагаем материалы, в которых дана характеристика мотивационного процесса и достаточно подробно рассказывается о том, как сформировать и поддерживать мотивацию достижений у школьников, как создать соответствующую образовательную среду в образовательной организации. Значительный интерес у педагогов могут вызвать советы о повышении учебной мотивации, а у родителей учащихся — рекомендации по поддержке своего ребенка в ходе образовательного процесса. При этом следует учитывать, что представленные материалы были разработаны для условий казачьего кадетского корпуса, то есть учреждения, в котором учащиеся пребывают круглосуточно за исключением выходных дней, и роль родителей в образовательном процессе не столь весома, как в школе.Мы и время
Представленный материал — фрагмент «Мастерской директора», которую наш постоянный автор директор ярославского образовательного комплекса № 33 Алина Сергеевна Астафьева традиционно проводит в своем коллективе. Как правило, такие встречи посвящены мировоззренческим, надпрофессиональным темам, которые мы в суете повседневности теряем из виду, не успеваем осмыслить, не обращаем на них внимания…
Руководителю муниципального уровня