№1
Практика административной работы в школе №1 за 2026 год.
PDF
DOC
0
11
Дошкольное образование

Планирование работы дошкольного отделения гимназии

Рубрика «Дошкольное образование» посвящена сегодня планированию деятельности детских садов. Конечно, эти материалы приобретают особую актуальность перед началом учебного года, однако деятельность дошкольных образовательных организаций и дошкольных отделений школ не имеет столь жесткой привязки к его событиям, как это имеет место в школьной ситуации. Поэтому в детских садах в начале календарного года вполне можно дополнить уже существующие планы или подготовить новые. Вашему вниманию предлагаются планы работы совета родителей воспитанников, планы мероприятий по пожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма, предотвращению терроризма и защиты детей и работников, разработанные в дошкольном отделении петербургской гимназии № 642 «Земля и Вселенная».

Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Выбор редакции
Практика административной работы в школе №1 за 2026 год. вышел 26 января 2026

Материалы для проведения методической работы по теме «Формирование и развитие мотивации достижений»

Одной из ключевых проблем образовательного процесса является проблема мотивации обучающихся. Ее решению целесообразно посвятить методические семинары, заседания методических объединений, малых педсоветов. Для их проведения мы предлагаем материалы, в которых дана характеристика мотивационного процесса и достаточно подробно рассказывается о том, как сформировать и поддерживать мотивацию достижений у школьников, как создать соответствующую образовательную среду в образовательной организации. Значительный интерес у педагогов могут вызвать советы о повышении учебной мотивации, а у родителей учащихся — рекомендации по поддержке своего ребенка в ходе образовательного процесса. При этом следует учитывать, что представленные материалы были разработаны для условий казачьего кадетского корпуса, то есть учреждения, в котором учащиеся пребывают круглосуточно за исключением выходных дней, и роль родителей в образовательном процессе не столь весома, как в школе.
Еще