Практика административной работы в школе
№2 за 2020 год.
PDF
DOC
0
821
Развитие школы
Что такое образовательный проект и каковы принципы проектного менеджмента?
Слово «проект» за последнее десятилетие прочно вошло в лексикон руководителей образования. Однако каждый вкладывает в него свои смыслы. А каково же научное определение понятия? Какими бывают проекты и зачем они нужны в образовательной сфере? Каковы основные аксиомы и принципы проектного менеджмента? Какие фазы в своем развитии проходит образовательный проект? Ответы на эти и другие вопросы читайте в нашем материале.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Проект как средство обеспечения сетевого взаимодействия в муниципальной системе физкультурно-оздоровительной деятельности
Материал посвящен планированию и организации муниципального проекта по проблеме координации физкультурно-оздоровительной деятельности. Данный проект построен по сетевому принципу. В сеть включены управление образования, физкультурно-оздоровительный комплекс, районная больница, образовательные организации общего и дошкольного образования, районные методические службы. В материале помимо описания целей и задач проекта значительное внимание уделено регламентации сетевой деятельности. Также предлагаются формулировки дополнений в должностные инструкции работников образовательной организации, реализующей проект, носящие универсальный характер для любой по содержанию проектной деятельности.Положение о муниципальном НМС по реализации опытно-экспериментального проекта по здоровьеобеспечению
Представленное положение о муниципальном научно-методическом совете проекта по здоровьеобеспечению может быть взято за основу при реализации любого сетевого проекта на муниципальном уровне.Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Лаборатория исследователей»
Целью программы «Лаборатория исследователей» является создание условий для становления у обучающихся культуры научного исследования как необходимой составляющей образования высокого уровня, формирование исследовательской компетентности за счет содержательно-технологической интеграции основного и дополнительного образования на всех этапах обучения.Учебная ситуация как способ формирования универсальных учебных действий
Как создать на уроке возможности и условия для творческого усвоения знаний учащимися? Как активизировать их действия? Как педагогу создать на уроке среду, которая бы позволила ученикам творчески реализовать себя? Своими ответами на эти вопросы делится наш постоянный автор Ольга Витальевна Богодухова.
Создание и функционирование учебной экологической тропы
В последнее время все большую популярность приобретают учебные занятия на экологических тропах. Они обладают значительным потенциалом, поскольку позволяют органично соединить уроки природоведения, биологии и экологии, аудиторные занятия естественно-научной направленности, проводимые в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования детей, с учебными экскурсиями в природу. Поэтому целесообразным является создание учебной экологической тропы в каждой образовательной организации, особенно если речь идет о сельской и поселковой школе, а также школе малого города.
Еще