Практика административной работы в школе
№5 за 2018 год.
PDF
DOC
0
872
Развитие школы
Рекомендации по проведению стратегического анализа и прогнозирования в школе (часть II)
Мы продолжаем публикацию материала Александра Матвеевича Моисеева, начатую в предыдущем номере «Практики» и посвященную инструментам анализа и прогнозирования при подготовке руководителем стратегических решений. Сегодня вашему вниманию предлагаются рекомендации по использованию метода анализа проблем школы и их причин, а также по общему планированию и организации стратегического анализа и прогнозирования в школе в целом.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Школа будущего первоклассника
Чтобы обеспечить равные стартовые возможности для получения общего образования независимо от социального статуса семьи, уровня развития и здоровья ребенка, а также от того, посещал он или не посещал дошкольное образовательное учреждение, в школе с. Тарбагатай Забайкальского края создали двухгодичную группу предшкольной подготовки. С описанием обоснования такой продолжительности такой подготовки, ее задач и этапов вы можете познакомиться сегодня на страницах нашего журнала.Методический конструктор дополнительной общеразвивающей программы
Проблема разработки дополнительных общеразвивающих программ (далее — ДОП) является особо актуальной в системе дополнительного образования детей, поскольку законодательно требования к структуре и содержанию ДОП не установлены. Мы предлагаем использовать для разработки программ методический конструктор, который включает в себя все основные структурные элементы ДОП. Вам остается лишь дополнить его конкретными формулировками, отражающими специфику вашей программы.
Мониторинг социального заказа на дополнительное образование детей
Степень удовлетворения социального заказа является важным показателем эффективности системы образования. Социальный заказ — это запрос, исходящий от тех, кто наряду с государством предоставляет ресурсы сфере образования, то есть родителей, общественных организаций, работодателей и т. д. Для изучения социального заказа на дополнительное образование детей целесообразно провести мониторинг образовательных потребностей детей и их родителей (законных представителей), а также иных партнеров образовательных учреждений. Цели, задачи, направления и этапы такого мониторинга, его потенциальные результаты и представлены в материале.Проектная организация методической работы в образовательном учреждении
Деятельность традиционных методических объединений в настоящее время не всегда является эффективной: как правило, она не отвечает вызовам времени и не создает условия для профессионально-личностного роста педагогов. Администрация гимназии № 53 Нижнего Новгорода приняла решение о создании консультационно-методической службы, которая занимается организацией методической работы, а также мониторингом ее результатов. Благодаря деятельности этой службы создаются условия для индивидуализации профессионального развития педагогов путем развития системы консультационно-методического сопровождения. В частности, консультационно-методическая служба помогает педагогам гимназии решать не предметные, а метапредметные проблемы, что отвечает духу ФГОС общего образования.Педагогический марафон «Твои возможности»
В течение ряда лет в Удмуртской Республике успешно проводится педагогический марафон «Твои возможности» для педагогов, ориентированных на активную самореализацию. Он представляет собой симбиоз курсов повышения квалификации, презентаций достижений педагогов, профессионального конкурса и творчески активного досуга, в которых принимают участие команды педагогов от образовательных организаций. Инициатором и организатором этого действа, которое традиционно проводится на одной из загородных баз отдыха, является частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Дом учителя» г. Ижевска. Но провести подобное мероприятие возможно и на уровне муниципалитета. Поэтому мы опубликовали подборку материалов, посвященную марафону, в которую вошли положение о нем, план проведения марафона, примерные домашние задания командам педагогов, а также примерные задания предметного конкурса.
Еще