Директор школы
за год.
PDF
DOC
0
673
Развитие школы
Как работать с неуспешными школами?
Существенную помощь в развитии школ с низкими образовательными результатами могут оказать методические службы муниципальных и региональных образовательных систем. Предлагаем вам ознакомиться с положительным опытом такой работы, накопленным в Калужской области. В его основе — помощь администрации неуспешных школ в осознании их проблем и формирование запроса на методическую поддержку.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Выбор редакции
«...не менее 50% времени в школе ребенок должен заниматься реальными проектами». Интервью с Д. Фишбейном
Появление школ новой формации — с новой архитектурой пространства, инфраструктурой, педагогами другого склада, а главное, содержанием — еще десять лет назад было чем-то необычным. Сегодня мы можем говорить о новом тренде в предоставлении образовательных услуг. Что изменилось в современной системе образования, что позволило таким школам составить конкуренцию классическому школьному образованию? Об этом мы поговорили с Дмитрием Фишбейном, в недавнем прошлом — директором Лицея НИУ ВШЭ, а ныне — директором ОАНО «Сколка».А зачем нам это надо?
В попытках решить вопрос мотивации ребенка к обучению и вообще интереса детей к школе сломано немало копий. При этом проблема как была, так и остается. Но, возможно, метод, который предложен одним из директоров школ, поможет если не решить эту проблему целиком, то хотя бы снизить ее остроту.
Как создать формирующую образовательную среду в школе?
В школе атмосферу и комфортную среду нужно создавать. Составляющих у такой работы много. Вот самые главные элементы деятельности, которые создают в школе особый дух для творчества, развития и реализации новых идей. Это конкретные мероприятия и события, которые можно проводить в любой школе для создания среды доверия.
«Это не я!», или Как из мальчика воспитать безответственного мужчину
Как директору школы общаться с родителями таким образом, чтобы это пошло на пользу в первую очередь ребенку? Как деликатно объяснить маме, что она не всегда права и ее воспитательный прием «я хотела как лучше для своего ребенка», наоборот, может быть ему только во вред?
Ребенок-левша: «белая ворона» или норма? Интервью с Е.Боевой
Вы пишете правой рукой или левой? А ваши дети? В советское время в школах леворуких детей повсеместно переучивали, считая нормой только праворукость. Сегодня эта практика не обязательна, встречается далеко не везде, но проблема обучения детей, которые пишут левой рукой, осталась. Почему это считается проблемой? В чем особенности обучения таких детей? Об этом мы поговорили с Еленой Боевой, основателем и руководителем проекта про левшей «ПравоНалево».
Еще