№7
Практика административной работы в школе  №7 за 2019 год.
PDF
DOC
1
863
Одаренные дети

Как организовать деятельность педагога по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей и оценить ее эффективность

Обычно планирование и организация работы по выявлению и развитию одаренных учащимися реализуется на уровне образовательной организации. Деятельность же каждого конкретного педагога рассматривается в контексте общего анализа реализации программ по работе одаренными. Автором сделана попытка не только описать работу педагога по выявлению, развитию и поддержке одаренных и талантливых детей, но и предложить критерии для оценки эффективности данной деятельности. Данный материал — подробный алгоритм действий для заместителя директора, отвечающего за организацию деятельности по работе с одаренными детьми

Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Выбор редакции
Практика административной работы в школе №7 за 2019 год. вышел 25 октября 2019

Как организовать и проанализировать занятие по дополнительной общеобразовательной программе

Очень часто при планировании и анализе занятий в системе дополнительного образования руководители и педагоги заимствуют разработки, показавшие свою эффективность в общем образовании. Такой подход в корне неверен, поскольку цели дополнительного образования существенно отличаются от целей основного образования, несмотря на их общую гуманистическую направленность. Поэтому мы решили рассмотреть, что представляет собой занятие по дополнительной общеобразовательной программе, каковы виды и формы таких занятий, а также основные правила организации занятий в рамках дополнительного образования. Значительное место в материале занимают материалы, необходимые для проведения анализа занятия по дополнительной общеобразовательной программе: примерный формат анализа, карточка посещения занятия и др.
Еще