В номере
Функционирование школы
Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников
Предлагаем вниманию читателей положение о нормах профессиональной этики педагогических работников. Оно включает в себя описания нескольких групп обязательств педагогов: перед профессиональной деятельностью (что крайне редко рассматривается в контексте определения норм педагогической этики), перед учащимися, перед родителями учащихся (на что также нечасто обращается внимание в подобного рода документах), перед коллегами. В отдельном разделе данного положения содержится перечень обязательств администрации гимназии перед педагогическими работниками.
Развитие школы
Мониторинг, анализ, оценка и коррекция реализации стратегий жизнедеятельности школы
Как осуществлять мониторинг реализации избранной вами стратегии жизнедеятельности школы? Как зафиксировать, проанализировать и оценить достижение стратегических целей образовательной организации? Каков процесс стратегического управления в школах, находящихся в разных ситуациях? На эти и другие вопросы, связанные с реализацией стратегий жизнедеятельности школы, вы получите ответы, ознакомившись с публикацией нашего постоянного автора Александра Матвеевича Моисеева, которая завершает цикл его материалов, опубликованных в «Практике» и посвященных стратегическому планированию развития образовательных организаций.
Положение об инженерном классе
Мы продолжаем публикацию материалов, разработанных в рамках реализации программы развития «Школа-лаборатория — 2020» СОШ № 45 г. Калуги. Сегодня вашему вниманию предлагается положение об инженерном классе, в котором значительное место отведено описанию специфики содержания и организации образовательной деятельности по соответствующему профилю.Образовательный процесс
Системный анализ оценки эффективности урока в соответствии с ФГОС общего образования
Научно-исследовательская методическая лаборатория реализации ФГОС общего образования «ЛабФГОС» из г. Ханты-Мансийска на протяжении нескольких лет ведет активную работу по созданию программно-методического инструментария «Системный анализ урока», позволяющего проводить качественный анализ учебного занятия в соответствии с учетом специфики преподаваемых предметов. В предложенном вашему вниманию материале предлагается методическое обеспечение системного анализа «обобщенного» урока, которое подходит для любого из учебных предметов и большинства занятий в рамках внеурочной деятельности.
Проект «Устный журнал»
Одной из форм интеграции основного и дополнительного образования является устный журнал, богатым опытом проведения которого располагает ГБОУ «Академическая гимназия № 56» Санкт-Петербурга. Из публикации вы узнаете о том, зачем и кому нужен устный журнал, каков процесс его подготовки, а также получите ответы на другие вопросы, связанные с разработкой и презентацией устного журнала.
Дополнительное образование
Мониторинг качества дополнительного образования детей в школе
Мониторингу качества общего образования посвящены сотни исследований, десятки сотен рекомендаций и тысячи статей. В то же время исследования проблем качества дополнительного образования детей предпринимаются крайне редко, хотя актуальность их год от года возрастает. Поэтому и подробных рекомендаций по этой проблематике очень мало. Мы решили восполнить этот пробел и ознакомить наших читателей с апробированной в Москве моделью проведения мониторинга качества дополнительного образования, разработанной нашими постоянными авторами. В предлагаемом материале даны определения исходных понятий, необходимых для проведения мониторинга, представлена его общая схема применительно к системе дополнительного образования детей в школе (что не умаляет ее актуальности и для образовательных организаций дополнительного образования детей), описан инструментарий диагностики основных критериев мониторинга, к числу которых относятся процесс образовательной деятельности, результаты освоения дополнительных общеразвивающих образовательных программ и образовательные ресурсы, необходимые для реализации таких программ.
Положение о рабочей программе педагога дополнительного образования
Как и в системе общего образования, педагоги дополнительного образования должны разрабатывать рабочие программы преподаваемых ими курсов. Для регламентации этого процесса в школе целесообразно разработать соответствующее положение. В представленном образце определены цель, задачи и функции рабочей программы, детально описана технология ее разработки и утверждения. В приложениях к положению даны образец титульного листа рабочей программы и таблица календарно-тематического планирования.
Правила ведения журнала учета работы педагога дополнительного образования
Что необходимо для учета работы педагога дополнительного образования? Прежде всего, журнал, правила ведения которого регламентируются соответствующим локальным нормативным правовым актом образовательной организации. В таком документе нужно подробно описать организацию процесса ведения журнала и обязанности работников, курирующих школьную систему дополнительного образования детей.Работа с кадрами
Технологическая карта педагогического совета
Одной из наиболее актуальных проблем, над разрешением которой работают многие инновационные школы, — внедрение формирующего оценивания. В нашем журнале уже публиковались материалы, посвященные этому процессу. Сегодня вниманию читателей предлагается алгоритм проведения заседания педагогического совета по проблеме, связанной с введением формирующего оценивания в школе. Рассматриваются техники критической переработки информации и приемы, обеспечивающие достижение учащимися образовательных результатов.Как эффективно провести совещание
Одним из важных умений руководителя является умение качественно проводить совещания. Некоторые рекомендации о том, как сделать совещание эффективным, представлены сегодня на наших страницах. Они касаются вопросов подготовки руководителя к заседанию, определения времени и длительности совещания, обеспечения условий его проведения, собственно хода совещания и его протоколирования. Возможно, отдельные рекомендации покажутся лично вам излишними, однако все они были апробированы нашими авторами и показали свой положительный эффект.Информатизация
