Кооперация семьи и социума

Партнерство семьи и образовательного учреждения — перспективный и эффективный вид социального взаимодействия. Главным действующим лицом становится ребенок, его развитие, раскрытие личностного потенциала, а дошкольное учреждение является посредником между ребенком и родителями, помогает гармонизировать их отношения. Если родители и педагоги объединят свои усилия и обеспечат ребенку двойную защиту, эмоциональный комфорт, интересную, содержательную жизнь дома и в детском саду, они помогут развитию его основных способностей, умению общаться со сверстниками и обеспечат подготовку к школе.

Социально-коммуникативное развитие

Семья — надежная социальная система, придающая ребенку уверенность в сегодняшнем и завтрашнем дне. Для воспитателя равно важны тесное взаимодействие с родителями, уверенно справляющимися с воспитанием своих детей, и адекватная поддержка тех родителей, которые чувствуют себя недостаточно компетентными в вопросах воспитания. Взаимодействие строится на основе регулярного диалога относительно текущей ситуации и перспектив развития ребенка, что позволяет совместно направлять и контролировать изменения. Для родителей функционируют «Мамина школа» и клуб по интересам, где специалисты помогают найти выход из проблемной ситуации, делятся своей методической копилкой и проводят круглые столы по обмену опытом. Самой распространенной формой работы являются родительские собрания. Воспитатели центра стараются проводить их в нетрадиционной форме. Еще одно направление сотрудничества — вовлечение родителей как носителей широкого социокультурного опыта в образовательную работу ДОО. Члены семей воспитанников посещают группу для того, чтобы понаблюдать за своим ребенком среди сверстников и лучше понять особенности развития, поиграть в игры, инициированные детьми, или предложить им такие, в которые сами родители играли, будучи детьми, сделать что-либо вместе с ними, рассказать о чем-либо (событие, путешествие, профессия и пр.), пригласить в гости по договоренности с педагогами и другими родителями или сопроводить группу во время экскурсии. В ДОУ стало традицией проводить встречи с интересными людьми. А кто для ребенка является самым интересным человеком? Конечно же, родители. Они с увлечением рассказывают детям о работе и отдыхе, о своих достижениях и увлечениях. Практически любое конструктивное действие родителей не только повышает самооценку их ребенка и его авторитет среди сверстников, но и благотворно сказывается на упрочении родителей в собственной родительской компетентности.

Благодаря сетевому взаимодействию горизонты образовательных возможностей постоянно расширяются, появляются новые источники и способы получения знаний, растет объем информации. У детей, уверенных в своих возможностях, есть потребность в освоении пространства как в физическом, так и в социальном и образовательных планах. Ресурсы муниципалитета предоставляют для этого разнообразные возможности: для прогулок — парк культуры и отдыха; стадион, МБУК МКДЦ и МБОУ ДОД «ДООФСЦ» (детский оздоровительно-образовательный физкультурно-спортивный центр) — для расширения представлений о мире, межпоколенного взаимодействия, поддержки