Практика управления ДОУ
№7 за 2019 год.
PDF
DOC
1
679
Из опыта работы
Творческое освоение новых технологий
С приходом в дошкольное образование новых стандартов произошло существенное обновление дидактического инструментария педагогов. На курсах, семинарах и мастер-классах они получают информацию о многочисленных приемах, методах и технологиях. А вслед за этим наступает главный этап — освоение их на практике и отбор самых эффективных, тех, что придутся по душе детям, родителям, педагогам, будут соответствовать основным целям и профессиональным ценностям. О том, как тонко и сложно протекает этот процесс, что служит критерием выбора, рассказывают наши коллеги из Новосибирска.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Творческое освоение новых технологий
С приходом в дошкольное образование новых стандартов произошло существенное обновление дидактического инструментария педагогов. На курсах, семинарах и мастер-классах они получают информацию о многочисленных приемах, методах и технологиях. А вслед за этим наступает главный этап — освоение их на практике и отбор самых эффективных, тех, что придутся по душе детям, родителям, педагогам, будут соответствовать основным целям и профессиональным ценностям. О том, как тонко и сложно протекает этот процесс, что служит критерием выбора, рассказывают наши коллеги из Новосибирска.Педагогическое ателье
Предлагаем вашему вниманию деловую игру для педагогов дошкольной организации в форме педагогического ателье «Организация образовательного процесса в ДОУ». Данная игра является одной из форм методической работы с педагогическими кадрами, направлена на повышение уровня педагогического мастерства и профессиональной компетенции воспитателей и специалистов ДОУ, активизацию творческого потенциала и личностного саморазвития.
Развитие речи и познавательных способностей
Познавательная активность органично свойственна ребенку дошкольного возраста. Но чтобы ее поддерживать и развивать, взрослые должны особенно чутко и бережно создавать образовательные ситуации, предлагать интересные и посильные задания, ориентироваться на потребности ребенка в игре. Коллеги из Республики Башкортостан накопили немалый опыт в этой области, они используют логические игры, опираясь на методики кандидатов физико-математических наук Е.Н. и Н.П. Аксеновых «Игра, логика, знания». При этом их практика показывает, что работа с содержательной методической литературой приносит плоды не только в сфере образования дошкольников, но и стимулирует самообразование педагогов, активизирует процесс их профессионального роста, заставляет синтезировать в новых формах весь накопленный дидактический багаж знаний.Развиваем социальное партнерство
Статья посвящена вопросам использования потенциала социального партнерства для преодоления имеющихся проблем в воспитании и образовании дошкольников. Представлены разные формы организации взаимодействия с социальными партнерами, результаты совместной деятельности дошкольного образовательного учреждения и социальных партнеров разного уровня.Пректное управление развитием ДОО
Современное управление невозможно представить без проектного менеджмента. Проектное управление требует от руководителей образовательных организаций определенных компетенций. Не владея важным багажом познаний об организации проектного управления, можно допустить промахи, которые повлияют на эффективность работы.
Еще