Курс «Теория и практика разработки локальных нормативных актов в школе»

505

Ломов Алексей Иванович, Ульянова Алина Вадимовна
Опубликовано 25 января 2021

22 марта стартует практический курс Академии Директории для руководителей и специалистов, отвечающих за правовое регулирование отношений и разработку локальных актов в школе.

При записи в первый класс родители ребенка отказываются указать в заявлении место рождения ребенка, подписать согласие на обработку персональных данных.

Принять такого ребенка или отказать в приеме? И как такие ситуации должны быть урегулированы в локальном нормативном акте, регламентирующем правила приема в части, не урегулированной законодательством об образовании (ч. 9 ст. 55 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). Ведь непосредственно в законе (ч. 4 ст. 67) указано, что отказать в приеме можно лишь по причине отсутствия свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 и статьей 88 Федерального закона. 

Хотите узнать как поступить в подобной, а также иных сложных ситуациях? Приходите учиться на программу повышения квалификации «Теория и практика разработки локальных нормативных актов в школе». Программа стартует 22 марта 2021 года.
Узнать подробнее о курсе и записаться можно здесь

Преподаватель программы — Ломов Алексей Иванович

Эксперт информационного портала 273-ФЗ «Реализация Федерального закона „Об образовании в Российской Федерации"», заместитель главного редактора журнала «Практика административной работы в школе», эксперт системы «Директория» по правовым вопросам, почётный работник общего образования Российской Федерации.

Как проходит обучение и что в итоге?

  • Три вебинара с экспертом. Каждую неделю мы будем разбирать ваши локальные нормативные акты (ЛНА) на коротких получасовых вебинарах; 
  • Работа над материалами именно вашей организации. Вы не просто повышаете свою нормотворческую компетенцию, а готовите материалы для своей школы.
  • Возможность проконсультироваться с экспертом по ходу обучения. Если возникнет вопрос касательно локальных нормативных актов (ЛНА), и вы не сможете найти ответ в процессе обучения, то зададите вопрос преподавателю.
  • Вы получите рекомендации по разрешению правовых коллизий при принятии управленческих решений.
  • Вы приобретете практический навык разработки локальных актов, соответствующих действующему законодательству.
  • Получите удостоверение о повышении квалификации на 36 часов.

Узнать подробнее и записаться

————

15 марта стартует программа повышения квалификации и для руководителей детских садов! Только индивидуальный подход! Разберемся в проблеме, решим вопросы и сопроводим вас до результата.
Остались вопросы? Мы вам поможем. Звоните или пишите +7(499)7033052, sl@direktoria.org

Хотите быть в курсе новых публикаций?

Подписывайтесь на рассылку от Директории

Спасибо! Данные успешно отправлены.

Произошла ошибка при отправке формы попробуйте позже.

блог / Материалы от экспертов и практиков

Кто создаст новую школу?

Реформирование школьного образования вызывает много дискуссий. Какой должна стать обновленная школа? Какие ценности будут лежать в ее основании? И один из ключевых вопросов: кто станет архитектором нового образования? Владимир Погодин убежден, что учителя-профессионалы не могут создать новую школу, здесь нужен кто-то другой.

37

блог / Материалы от экспертов и практиков

Не удержалась. Пока страна обсуждает прически подростков и татуировки учителей, мы теряем школу

Не удержалась.

Случайно вышла на кухню и услышала обсуждение внешнего вида учителей и школьников в передаче «Тема дня». Разговор был, казалось бы, совершенно обычный: цветные волосы подростков, пирсинг, татуировки, школьная форма, внешний вид учителей, дресс-код. Подобные дискуссии возникают с завидной регулярностью, неизменно вызывая бурную реакцию общества. Но в этот раз меня поразила даже не тема разговора, а та агрессия, с которой некоторые его участники говорили о детях.

153

блог / Материалы от экспертов и практиков / Новости и события

Четыре дня постижения искусства работы с людьми

С 10 по 13 сентября в столичном отеле «Холидей Инн Москва Сокольники» (а также в онлайн-формате) пройдёт XV фестиваль «ПиР. Практики Развития». Уважаемые коллеги, организаторы ПиРа приглашают вас на этот фестиваль профессионалов, которые работают с людьми, командами и развитием.

217

блог / Материалы от экспертов и практиков / Новости и события

А вам интересно, как работает методика повышения квалификации, которая дает ощутимый результат?

Не секрет, что в профессиональном образовательном сообществе распространено скептическое отношение к курсам повышения квалификации. Слишком часто возникают ситуации, когда школьное руководство тратит деньги на курсы повышения квалификации, учитель уезжает на несколько дней, возвращается с удостоверением, а в классе ничего не меняется. Но что, если попробовать другой способ?

385

блог / Материалы от экспертов и практиков

Какая стратегия стимулирования сработает в вашем коллективе?

Как известно, не существует универсального способа мотивирования, который работает со всеми сотрудниками. Но выделить группы людей со схожими типами мотивации, а затем выбрать для каждой конкретной группы эффективную стратегию возможно. В этом может помочь концепция Владимира Герчикова и основанная на ней диагностика мотивационного профиля коллектива, разговор о которой мы начали в предыдущей публикации.

758

блог / Материалы от экспертов и практиков

Система стимулирования работает слабо? Продиагностируйте мотивационный профиль коллектива, пока не начались отпуска

Вы вводите новые стимулирующие выплаты, а учителя работают как прежде? Хвалите одного — а другой демотивируется? Пытаетесь делегировать, а слышите «это не моя работа»?

Скорее всего, вы пытаетесь мотивировать всех одинаково. А это главная ошибка.

Выправить положение дел поможет диагностика мотивационного профиля педагогического коллектива.

946