Директория.Онлайн

Известно, что низкий социально-экономический и культурный статус семей учеников негативно влияет на образовательные результаты. Но некоторым школам, работающим в неблагоприятной социальной среде, все же удается добиваться относительно высокой результативности. Такие школы называют резильентными. Каким образом школе удается преодолеть влияние негативных факторов и стать резильентной? Чем вошедшие в эту категорию школы отличаются от других?

Что следует делать учителям и родителям, чтобы зажечь  у детей интерес к учебе и не дать ему угаснуть? Этому вопросу были посвящены многолетние исследования научного сотрудника the Bezos Family Foundation  (США) Эллен Галински.

Работа с обращениями родителей, положение о соотношении учебной и иной педагогической работы, критерии оценки профессиональной деятельности учителя, типичные ошибки программ развития, критерии и нормы отметок по учебным предметам — неполный перечень тем свежего номера журнала.

Сегодня, 19 апреля, началась VIII Международная онлайн-конференция «Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования». Конференция организована благотворительным фондом «Большая Перемена», миссия которого – способствовать повышению качества жизни и образования людей с опытом сиротства.

МГУ и «Просвещение» приглашают всех на III Всероссийский химический диктант, который пройдет по всей стране. Тема диктанта — «Химия для настоящего и будущего».

Что значит сегодня быть учителем? Какие навыки необходимы современному педагогу и какие ошибки совершают учителя в работе с современными детьми? Об этом — в интервью с абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Учитель года — 2020» Михаилом Гуровым, учителем математики частного лицея классического элитарного образования города Ростова.