Цифровая трансформация и школа

801

Витковский Анатолий Петрович

Витковский Анатолий Петрович
Опубликовано 1 октября 2021

В понедельник, 4 октября, состоится международная конференция «Цифровая трансформация и школа. Актуальные тренды в исследованиях цифровизации школ и образовании учителей».

Исследования последствий экстренного дистанционного обучения в школах, вызванного пандемией, говорят о том, что успешная цифровизация школ и учебного процесса не может быть сведена только к оснащению школ цифровым оборудованием и цифровыми инструментами. Даже при самых лучших технических и структурных условиях потери для учебных результатов были весьма значительными. Хотя исследования и показывают, что учителя и родители сейчас меньше сомневаются в уместности применения цифровых медиа в школах, однако они переживают чувства, сравнимые с шоком, в плане оценки собственной компетентности.

RobinSchmidt002.jpg

Д-р Робин Шмидт. Фото с сайта

С основным докладом на конференции выступит д-р философии Робин Шмидт – доцент Высшей школы педагогики Университета высшего профессионального образования Северной Швейцарии, член межрегиональной рабочей группы по разработке программ цифровизациии медиаобразования в общем и высшем образовании, эксперт-консультант в области ИКТ-дидактики и дидактики медиаобразования. 

Д-р Шмидт исследует и консультирует непосредственно директоров и учителей школ и знаком с проблемами цифровизации школы не понаслышке. У участников будет уникальная возможность задать вопросы и обсудить острые проблемы, с которыми сталкиваются школы, родители и дети в условиях цифровой трансформации общества и экономики.

Организаторы конференции: Федеральный институт развития образования, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации и Университет высшего профессионального образования Северной Швейцарии. Зарегистрироваться, принять участие, а также подробнее узнать о программе можно, пройдя по этой ссылке

Хотите быть в курсе новых публикаций?

Подписывайтесь на рассылку от Директории

Спасибо! Данные успешно отправлены.

Произошла ошибка при отправке формы попробуйте позже.

блог / Материалы от экспертов и практиков

Какая стратегия стимулирования сработает в вашем коллективе?

Как известно, не существует универсального способа мотивирования, который работает со всеми сотрудниками. Но выделить группы людей со схожими типами мотивации, а затем выбрать для каждой конкретной группы эффективную стратегию возможно. В этом может помочь концепция Владимира Герчикова и основанная на ней диагностика мотивационного профиля коллектива, разговор о которой мы начали в предыдущей публикации.

452

блог / Материалы от экспертов и практиков

Система стимулирования работает слабо? Продиагностируйте мотивационный профиль коллектива, пока не начались отпуска

Вы вводите новые стимулирующие выплаты, а учителя работают как прежде? Хвалите одного — а другой демотивируется? Пытаетесь делегировать, а слышите «это не моя работа»?

Скорее всего, вы пытаетесь мотивировать всех одинаково. А это главная ошибка.

Выправить положение дел поможет диагностика мотивационного профиля педагогического коллектива.

687

блог / Материалы от экспертов и практиков

Три ступени морального сознания

Как мы сообщали ранее, у читателей журнала «Директор школы» появилась возможность навигации в большом массиве публикаций электронной версии издания. Ориентиром для выбора конкретной публикации может служить ее рейтинг, который составляется на основе оценок самих читателей.

Среди материалов майского номера высокие оценки коллег получила статья кандидата психологических наук Валентины Дудко «Как мы можем способствовать развитию морального сознания». Предлагаем вашему вниманию первую часть этой публикации, в которой раскрывается суть подхода, положенного в основу диагностики уровней морального сознания.

320

блог / Материалы от экспертов и практиков

Наследие Анатолия Пинского в свете современных реалий

23 июня с 15 до 18 часов в зале Ученого совета Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы состоится круглый стол «70 лет со дня рождения ученого, педагога Анатолия Аркадьевича Пинского».

310

блог / Материалы от экспертов и практиков

Что более всего ценят руководители школ в профессиональном издании?

Как мы сообщали ранее, в электронной версии журнала «Директор школы» введена система оценивания (рейтингования) публикаций. Теперь каждый читатель может выставить свою оценку прочитанному материалу. Далее все оценки суммируются, и формируется текущий рейтинг (по шкале от 1 до 10). Таким образом, подписчики получают возможность навигации в большом массиве материалов, ориентируясь на те из них, которые коллеги сочли наиболее ценными.

Какие публикации особенно высоко оцениваются коллегами? На данный момент мы можем судить об этом на основании высказываний директоров школ из экспертной группы при журнале (перед публикацией поступившие в редакцию материалы проходят экспертизу).

240

блог / Материалы от экспертов и практиков

Стратагемы для руководителя

В электронном архиве журнала «Директор школы» содержатся тысячи материалов, самая большая часть которых посвящена управленческой тематике. И, кстати, именно материалы по темам управления, как правило, не устаревают. Даже спустя 10 лет многие из них производят впечатление свежести и пробуждают творческое мышление.  В доказательство мы размещаем здесь в открытом доступе текст, который был опубликован в 2016 году.  

286