О том, что важно сделать перед тем, как начать отдыхать

1224

Костина Любовь Михайловна

Костина Любовь Михайловна
Опубликовано 7 июля 2021

Лето — прекрасная возможность восстановить баланс душевных и физических сил, который страдает от стрессов в течение всего учебного года. Для тех, кто уходит в отпуск в июле, мы подготовили текст с рекомендациями психологов, которые изучают процессы оздоровления и отдыха.  

Статья «Как обеспечить себе полноценный отдых в отпуске» вышла в интерактивном пособии «Развитие образовательной организации». Здесь мы публикуем небольшой фрагмент из этого текста с рекомендацией кандидата психологических наук, доцента кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург) Любови Костиной.

07.07.2021LubovKostina.png

Любовь Костина. Фото с сайта

Учебный год — это некий целостный процесс изменений. А нам нужен закончившийся процесс. Поэтому в отпуске имеет смысл выделить время на самоанализ, познание себя. За год с человеком произошли определенные изменения, и хорошо бы понять, что именно изменилось. Попытаться познать себя здесь и сейчас, в данный конкретный момент, и сравнить новые результаты познания с теми, что были год назад: что я за это время приобрел, что мне в этих приращениях нравится, а что нет. Какие вещи из этого я хочу оставить и что убрать из своей жизни либо по крайней мере убавить? Повысилась какая-то компетентность? Хочу быть компетентным. Присваиваю. Повысился уровень агрессивности? Не хочу быть агрессивным. Буду работать над собой в этом направлении. 

А еще стоит уделить внимание незавершенным делам. Если к моменту ухода в отпуска остаются какие-то недоделанные «хвосты» или появляются задания на лето, некоторые думают: «Я сначала немного расслаблюсь, а потом доделаю эту работу». Как правило, в этом случае человек даже не осознает, что незавершенный гештальт не позволяет ему расслабиться.

07.072021OtpyskRabota.jpg

Фото с сайта

Как же быть, если осталось неоконченным дело, для завершения которого не хватит даже всего отпускного периода? В этом случае можно составить план действий, включающий некую промежуточную мини-цель, которую надо достичь, например, в течение ближайшей недели. Реализовав мини-цель, мы завершим мини-гештальт и сможем спокойно отдыхать, чтобы с первого сентября с новыми силами начать осуществлять остальные пункты плана.

Подобная самоуборка позволяет вычистить все ненужное в себе и принять то, что понравилось, — самостоятельно, с помощью супервизора или доверенного коллеги. 

07.07.2021MyjhOtpysk.jpg

Фото с сайта

Этот гештальт нужно завершить до начала отдыха, а не откладывать на конец августа. Когда человек сделает самоанализ и проведет определенную работу над собой, он сможет полноценно отдыхать.

Хотите быть в курсе новых публикаций?

Подписывайтесь на рассылку от Директории

Спасибо! Данные успешно отправлены.

Произошла ошибка при отправке формы попробуйте позже.

блог / Материалы от экспертов и практиков

Как помочь учителю стать… учителем

Подписчикам журнала «Директор школы» доступен архив издания, который содержит множество материалов по управленческой и педагогической тематике. Их содержание (не всех, но очень многих) сохраняет свою ценность и сегодня. Вы можете убедиться в этом, прочитав статью Юлии Турчаниновой «Как помочь учителю стать… учителем», которая была опубликована в феврале далекого 1993 года.

35

блог / Материалы от экспертов и практиков

Проведение исследования социального капитала: что показывает опыт школ?

У некоторых  школьных руководителей со временем формируется установка   «о моем школьном коллективе я знаю все или почти все». Наш опыт взаимодействия со школами показывает, что это далеко не так. Практически в каждом коллективе есть неочевидные для руководства ресурсы, за счет реализации которых можно повысить образовательные результаты. Многие коллеги уже убедились в этом.
Предлагаем вашему вниманию отзывы школьных руководителей, которые провели в своих образовательных учреждениях исследование социального капитала.

59

блог / Материалы от экспертов и практиков

Внеурочная деятельность: чем и как увлечь подростков?

Многие современные подростки интересуются общением в соцсетях больше, чем событиями в окружающем их мире. Уходя из-под контроля взрослых, одни подростки погружаются в интернет, другие ищут развлечения на улице. Какую позитивную альтернативу может предложить школа?

165

блог / Материалы от экспертов и практиков

Ресурсный вызов, или «Мы получаем то, что получаем…»

Государственную образовательную политику необходимо выстраивать с учетов вызовов, которые стоят перед образованием и обществом. Это давно известная истина, но сейчас социальные изменения происходят так быстро, что мы даже не успеваем их как следует осмыслить. Как следствие, снижается скорость и эффективность реагирования на проявляющиеся проблемы, в частности на проблемы, связанные с ресурсным вызовом. Подробнее об этом читайте в материале директора Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяны Клячко.

167

блог / Материалы от экспертов и практиков

Мировосприятие учителей поколения Z: что важно учитывать школьной администрации?

В школу сейчас приходят люди с иным мировоззрением. В сравнении с предыдущими поколениями учителя-зумеры воспитаны в соответствии с гораздо более мягкими принципами. Они мыслят иначе. И для выстраивания конструктивной коммуникации с ними руководителям приходится менять привычные подходы. Какие же ментальные особенности учителей поколения Z стоит принимать во внимание школьной администрации? Рассказывает наш эксперт — магистр педагогики, психолог Ольга Цветкова.

287

блог / Материалы от экспертов и практиков

Приглашение для тех, кто хочет оказаться в уникальном месте, поучиться в Заповедной школе и пройти ЭкоПуть

Всероссийский экологический центр «Экосистема» приглашает школьников 14–17 лет принять участие в летних профильных сменах экологической направленности. Смены проводятся с целью развития исследовательских, проектных и естественно-научных компетенций подростков. Программа бесплатна для участников всех регионов России.

178