Директор школы
№5 за 2025 год.
PDF
DOC
0
78
Искусство управления
Проект «Школа Минпроса»: как выйти на результат? Часть 3
Продолжаем публикацию серии материалов, посвященных реализации проекта «Школа Минпросвещения России». В предыдущих материалах речь шла о том, как преодолеть отдельные затруднения в реализации проекта, в том числе в разработке концептуальной части программы развития, определении содержания и последовательности ее действий по реализации проекта как воплощенного замысла работы школы. В третьей части серии мы расскажем, как организовать методическое сопровождение проектной деятельности школ на местах. При этом особое внимание уделим вопросам руководства и контроля.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Как сохранить и укрепить здоровье
Летом у руководителей школ и педагогов появляется больше времени для самообразования и саморазвития. Поэтому июльский материал рубрики «Уроки здоровья» мы решили посвятить полезным книгам. Предлагаем вашему вниманию подборку из 16 книг, которые помогут скорректировать жизненный уклад, укрепить иммунитет и держать себя в хорошей форме.Навигаторы Ноябрьска: от меня — тебе
У советника по воспитанию множество важных и непростых задач. Что может повлиять на его успешность? Какие факторы определяют, насколько хорошо советник справится со своей работой? Наш постоянный автор Людмила Шупилова убеждена, что во многом это зависит от профессионализма и дружелюбия муниципального координатора.Юридические консультации
Мы продолжаем публикацию серии юридических консультаций для директоров школ от экспертов службы правового консалтинга ГАРАНТ. Мы стараемся подбирать темы, наиболее актуальные для работы всех участников образовательного процесса в школе.Партнерские отношения школы с семьей как фактор устойчивости и развития
Как правило, взаимодействие семьи и школы оказывается более плодотворным, когда оно выстраивается осознанно, с опорой на конкретную модель. Эксперты выделяют несколько моделей подобного взаимодействия. У каждой есть свои сильные стороны и риски. Подробнее об этом читайте в нашем материале.Ключ к воспитанию Интервью с В. Ясвиным
Имя Витольда Ясвина хорошо известно в педагогическом сообществе. Многие коллеги знакомы с его разработками в области экспертизы образовательной среды, средового проектирования, развития школьных образовательных систем. Беседа, которую мы предлагаем вашему вниманию, посвящена другой, пока еще редко обсуждаемой на профессиональных форумах, но исключительно важной теме, которую Витольд Альбертович назвал «историей всей моей жизни».
Еще