Директор школы
№6 за 2012 год.
PDF
DOC
0
70
Конкурс
В поисках Синей птицы, или Как помочь трудному подростку
Современная школа открытого типа — это работа на полноценное включение в образовательное пространство и успешную социализацию детей с отклонениями в поведении. Естественно, такой школе необходимы учителя, глубоко владеющие психолого-педагогическими знаниями и понимающие особенности развития таких школьников, чуткие, внимательные, открытые ко всему новому. О сложностях формирования и управления таким коллективом рассказывает в своем эссе Олег Борисович Худяков, призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2011», директор муниципального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением «Специальная общеобразовательная школа открытого типа № 202».
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Психологическая безопасность в школе: что это такое и как к ней прийти?
Проблема психологической безопасности, комфортности образовательного процесса возникла не сегодня и даже не вчера. Решение ее — неотъемлемая составляющая в работе педагогического коллектива. Автор утверждает: сначала психологическая безопасность, потом — качество образовательных результатов. Высоких образовательных результатов достигают, по его мнению, только школы с высоким уровнем психологической безопасности.
У меня перед реформами страх - оставили бы в покое школу...
Как правило, досконально понимать специфику той или иной области может только человек, знающий, как говорится, всю «кухню» изнутри. Медицину — врачи, образование — учителя… Но есть категория людей, чье мнение неизменно вызывает интерес, даже если их специальность совсем не профильная. Это люди, к которым даже профессиональное сообщество прислушивается с большим уважением. В рубрике «Персона грата», специально для нашего сайта, мнение писательницы Людмилы Евгеньевны Улицкой: об образовании депутатов, статусе педагога и новом школьном предмете.
Эта загадочная промежутка
Как директору школы избежать нарушений действующего законодательства при организации и проведении промежуточной аттестации учащихся? Методические рекомендации, данные в этой статье, помогут ответить на этот вопрос.
Реализация федерального стандарта и внутришкольный контроль
Больше двух лет первые классы работают по ФГОС НОО. Как в этих условиях изменяется внутришкольный контроль и контролирующая деятельность директора, администрации, учителей? Авторы предлагают практические рекомендации для работы в этом направлении.
Еще