Практика административной работы в школе
№2 за 2025 год.
PDF
DOC
0
31
Работа с родителями
Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: возможности единого образовательного пространства
Дошкольные образовательные организации Нижнего Новгорода накопили богатый опыт взаимодействия с семьями своих воспитанников, который может быть востребован не только в детских садах, но и в школах. В частности, опыт создания модели единого образовательного пространства «Детский сад — семья». Данная модель обеспечивает психолого-педагогическую поддержку и повышение компетентности родителей обучающихся в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей, единство подходов к их воспитанию и обучению, а также способствует повышению воспитательного потенциала семьи.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Положение о городском конкурсе образовательных программ и методических материалов в системе дополнительного образования детей
Для выявления, обобщения и транслирования лучших практик, обеспечивающих успешное вовлечение обучающихся в дополнительное образование детей, для выявления и поддержки талантливых, творчески работающих педагогов, новаторов педагогического труда, реализующих современные дополнительные общеобразовательные программы, использующих прогрессивные формы и технологии дополнительного образования, в Нижнем Новгороде был организован и проведен муниципальный конкурс образовательных программ и методических материалов в системе дополнительного образования. Предлагаем ознакомиться с положением, в котором регламентирован порядок организации и проведения конкурса, установлены его цель и задачи, номинации и условия проведения, определен порядок предоставления конкурсных материалов и критерии их оценивания.Проект «Сказочные Олимпийские игры»
Спортивные игры, конкурсы и соревнования — самые популярные формы пропаганды здорового образа жизни среди учащихся. Они способствуют укреплению здоровья детей, развивают спортивные интересы, склонности и способности школьников, развивают быстроту, ловкость, точность, выносливость, воспитывают умение побеждать и проигрывать. Такие события положительно влияют на учеников, прививают им любовь к спорту и активному образу жизни, тренируют умение работать в команде… Если брать во внимание возраст школьников (5-й класс), то подобные мероприятия должны быть захватывающими и интересными. Подача всего действия может быть как официальной и серьезной, так и шуточной. Как, например, в представленном ниже проекте «Сказочные Олимпийские игры». Если придумать «сказочные» виды спорта и провести соревнования по ним, такие состязания надолго запомнятся школьникам.Как воспитать книголюба
Все мы знаем, чем полезно чтение для детей: у них расширяется кругозор и словарный запас, развивается творческое воображение, чуткость, умение сопереживать, тренируется познавательная сфера, происходит всестороннее развитие. В современном мире гаджетов многие родители сталкиваются с тем, что их дети не читают книги. Да, это бич нашего времени. Как сделать так, чтобы чтение не превращалось в мучение для ребенка и для всей семьи? Предлагаем вашему вниманию 10 простых рекомендаций, соблюдение которых может помочь пробудить интерес ребенка к чтению.Проектные линии в инновационном развитии современного детского сада
Какие инновационные проекты могут быть реализованы в современном детском саду? Какие формы деятельности важно применять, чтобы охватить проектами всех участников образовательных отношений? Ответы на эти вопросы вы найдете в представленном материале. Причем они могут быть интересны не только руководителям детских садов и подразделений дошкольного образования в школах, но и широкому кругу управленческих кадров системы общего образования.«Мультстудия» — парциальная программа с применением IT-технологий
Разработанная педагогами из нижегородского детского сада «Улыбка» парциальная программа представлена как авторская современная технология, построенная на деятельностном подходе и направленная на развитие у дошкольников 5–7 лет технологических умений по созданию мультфильма. Программа охватывает все образовательные области дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО.
Еще