№2
Практика административной работы в школе №2 за 2025 год.
Колонка редактора

Приветственное слово Директора департамента образования администрации города Нижнего Новгорода

Уважаемые коллеги!

Этот номер журнала, представляющий интересный опыт работы школ и детских садов Нижнего Новгорода, подводит итоги 2024 года. Год cемьи побудил нас пристально взглянуть на, казалось бы, привычные вопросы взаимодействия семьи и образовательной организации, заняться поиском новых эффективных подходов к совершенствованию работы с семьями. На страницах журнала вы имеете возможность ознакомиться с ними и оценить полезность наших наработок.

Существующая в Нижнем Новгороде система городских ресурсных центров позволяет обеспечить привлечение широкой общественности к различным образовательным событиям, расширить участие семей в деятельности муниципальных образовательных учреждений. Ядром их совместной работы с родителями является проект «Городской родительский университет педагогических знаний», реализуемый педагогическим коллективом МБУ ДО «Дворец детского (юношеского) творчества им. В.П. Чкалова» при участии школ и детских садов нашего города. Городской родительский университет осуществляет просветительскую работу, направленную на усиление роли родителей в формировании у своих детей гражданского сознания, веры в духовный и нравственный смысл жизни, стремления к выполнению важной миссии — будущего родительства, что особенно актуально в контексте задач, поставленных перед системой образования Президентом Российской Федерации В.В. Путиным.

С 2025 года мы приступаем к выполнению национального проекта «Семья», целью которого является обеспечение устойчивого роста рождаемости и увеличение числа многодетных семей. В Нижнем Новгороде его реализации будет способствовать сформированное единое воспитательное пространство «детский сад — школа — семья — ребенок», которое наполняют события, направленные на повышение уважения детей к семье и родителям, старшему поколению, на формирование личности на основе традиционных семейных и нравственных ценностей. О них мы также рассказываем на страницах этого номера журнала.

Буду рад, если представленные материалы найдут применение в образовательных системах других регионов России, так как сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, улучшение демографической ситуации, обеспечение достойного качества жизни российских семей и образования детей — приоритетные общенациональные задачи.

Директор Департамента образования администрации города Нижнего Новгорода

Владимир Радченко

Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Выбор редакции
Практика административной работы в школе №2 за 2025 год. вышел 25 февраля 2025

Положение о городском конкурсе образовательных программ и методических материалов в системе дополнительного образования детей

Для выявления, обобщения и транслирования лучших практик, обеспечивающих успешное вовлечение обучающихся в дополнительное образование детей, для выявления и поддержки талантливых, творчески работающих педагогов, новаторов педагогического труда, реализующих современные дополнительные общеобразовательные программы, использующих прогрессивные формы и технологии дополнительного образования, в Нижнем Новгороде был организован и проведен муниципальный конкурс образовательных программ и методических материалов в системе дополнительного образования. Предлагаем ознакомиться с положением, в котором регламентирован порядок организации и проведения конкурса, установлены его цель и задачи, номинации и условия проведения, определен порядок предоставления конкурсных материалов и критерии их оценивания.
0
21
Практика административной работы в школе №2 за 2025 год. вышел 25 февраля 2025

Проект «Сказочные Олимпийские игры»

Спортивные игры, конкурсы и соревнования — самые популярные формы пропаганды здорового образа жизни среди учащихся. Они способствуют укреплению здоровья детей, развивают спортивные интересы, склонности и способности школьников, развивают быстроту, ловкость, точность, выносливость, воспитывают умение побеждать и проигрывать. Такие события положительно влияют на учеников, прививают им любовь к спорту и активному образу жизни, тренируют умение работать в команде… Если брать во внимание возраст школьников (5-й класс), то подобные мероприятия должны быть захватывающими и интересными. Подача всего действия может быть как официальной и серьезной, так и шуточной. Как, например, в представленном ниже проекте «Сказочные Олимпийские игры». Если придумать «сказочные» виды спорта и провести соревнования по ним, такие состязания надолго запомнятся школьникам.
Еще