Практика административной работы в школе
№6 за 2025 год.
PDF
DOC
0
51
Образовательный процесс
Система популяризации естественно-научных дисциплин в школе
Рубрику «Образовательный процесс» открывает материал победителя Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» 2024 года А.В. Махновецкого, посвященный проблеме мотивации школьников на изучение естественно-научных предметов. Автор убедительно показывает, что интерес к физике, химии, биологии, другим предметам и курсам естественных наук базируется на «трех китах»: высокопрофессиональных и высокомотивированных педагогах, развитой и постоянно обновляющейся материальной базе, партнерских связях школы с различными учреждениями и организациями, заинтересованными в глубоком освоении школьниками указанных выше наук. А главный вывод, который следует из этого материала: «три кита» должны использоваться комплексно.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Командное наставничество как эффективное средство профессионального развития кадров
Что такое командное наставничество? Как оно соотносится с принципами кадровой политики и другими видами наставничества? Об этом вы узнаете, ознакомившись с представленным материалом.Инновационные формы наставничества
Сегодня наставничество востребовано не только среди молодых педагогов и впервые взявших классное руководство, но и среди имеющих опыт педагогической работы. Роль наставника является наиболее эффективной формой управления развитием кадрового потенциала образовательной организации. Это определяет интерес к различным формам наставничества, которым посвящен предлагаемый вашему вниманию материал.Управленческие цели, задачи и условия инновационного развития учреждения дополнительного образования
В статье представлен опыт Нижнетагильского городского Дворца детского и юношеского творчества (гддют.рф) по созданию управленческих условий для инновационного развития в учреждении дополнительного образования. Работа в рамках обеспечения этих условий определила перспективные управленческие задачи администрации этого образовательного учреждения, которые представлены в материале.Сопровождение профессионального роста педагогов и работа с резервом руководящих кадров
Программы перспективного развития систем образования муниципалитетов, подготовленные в муниципальных образованиях Свердловской области, одной из ведущих своих задач имеют задачу осуществления сопровождения профессионального роста педагогов. Она решается благодаря созданию в муниципалитете единого методического пространства, в рамках которого проводятся муниципальные единые методические дни, круглые столы, профессиональные стажировки, марафоны практик методической работы. Об этих и других формах методической работы рассказывается в предлагаемом вашему вниманию материале. Кроме того, в нем представлено положение о порядке формирования и подготовки кадрового резерва руководителей муниципальных образовательных учреждений.Формирование гибких навыков в рамках проекта «Школа руководителя»
В последние годы все чаще речь ведется о необходимости формирования гибких навыков у руководителей образовательных организаций. С этой целью в Верх-Исетском районе Екатеринбурга разработан муниципальный проект «Школа руководителя», с основными этапами которого, а также используемыми в его ходе технологиями и методиками знакомит наш следующий материал.
Еще