Как внедрить формирующее оценивание

Ваши классы очень большие и разнородные, бывает очень сложно увлечь всех содержанием урока, помочь успешно учиться каждому?

Многие дети не мотивированы к предмету, часто можно услышать: «Мне не нужен этот предмет…»?

Хотя во ФГОС заложена идея формирования мета-навыков (то есть умения учиться), часто нет конкретных рекомендаций, как это сделать?

Традиционные практики работы не всегда хорошо срабатывают с современными детьми, есть ли методики, которые помогут сделать уроки лучше?